Red Global, a través del Cuadernillo de Trabajo 2019, propone al “docente como activador y al estudiante como protagonista”, siendo la tecnología un punto fundamental, actúa como “palancas que potencian el desarrollo del aprendizaje profundo y la formación de comunidades de aprendizajes presenciales y virtuales” con la participación activa de equipos docentes, estudiantes y familias.
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¿QUÉ ES RED GLOBAL?
En diferentes países como Canadá, Colombia, California, Inglaterra y Dinamarca pretenden hacerle frente al aburrimiento y frustración que visualizan en los estudiantes, proponiendo utilizar la tecnología y los conocimientos como motivadores y transformadores de aprendizajes, lo que posibilita aprendizajes profundos, aprendizajes que permitan resolver problemáticas que se presentan en la cotidianidad.