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Establecer y comunicar los
criterios de Evaluación
El docente que evalúa con base en el enfoque formativo debe definir y compartir con sus alumnos los criterios devaluación que utilizara.
En el plan de estudios 2011 se establece que los aprendizajes esperados son indicadores de logro que, en términos de temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno, en términos de saber, saber hacer y saber ser.
Para que los aprendizajes tengan sentido es necesario que la enseñanza aplique el enfoque didáctico de cada campo formativo (preescolar) o asignatura (primaria y secundaria), porque así los alumnos desarrollarán actividades de aprendizaje significativas y congruentes con los aprendizajes esperados.
Claridad en lo que se
enseña: los aprendizajes
esperados