El contenido de este curso proviene del trabajo de Carls Rogers, él fue el iniciador junto con Abraham Maslow de
la simbología humanista que ene fundamentos existenciales, fue profesor de psicología y empezó a tratar
principalmente con niños problemá cos, en donde observaba los métodos con los que se trataban a estos
niños que tenían temperamentos y ac tudes conflic vas, entonces con esta experiencia empezó a trabajar su
doctorado del cual salió el enfoque centrado en la persona (ECP), que es lo que se estudió en el taller, donde lo
más importante es el proceso de conver rse en persona, para lograr hacernos mejores personas, tal vez, con
nosotros mismos, con los que nos rodean, pero con principal mira la relación como docentes hacia nuestros
alumnos, considerando las ac tudes básica que describe Rogers, auten cidad, aceptación incondicional y
empa a. Considero que vale la pena mencionar la descripción de esas ac tudes básicas:
Actividades, técnicas y habilidades
básicas del ECP (Relación de ayuda)
HABILIDADES
Escucha pasiva
Atención física
Atención psicológica
Empatía
Verbalización clara
Captación del tema central
Auten cidad: facilitar el crecimiento del otro cuando eres
honesto, teniendo la capacidad de comunicar tus propios
sen mientos (siempre y cuando sea adecuado), no
tomando otros roles, para así poder interactuar de
persona a persona sin máscaras. La auten cidad nos
permite vivir en un mundo más pleno y libre;
Aceptación incondicional: consiste en aceptar a la
persona tal cual es. La aceptación dignifica a la persona
viéndola como un ser humano imperfecto (igual que uno)
pero con un gran potencial de desarrollo y exaltando su
valor “es valioso por el hecho de ser persona”;
Empa a: Consiste en sen r el mundo del otro como si
fuera propio. La empa a sucede cuando de manera
verbal o no verbal le hacemos saber al otro que lo
entendemos, que lo escuchamos y que es digno de ser
entendido. La persona que recibe la empa a se siente
escuchada, valorada, aceptada, pero sobre todo querida.
La empa a es ponerse los zapatos del otro.
Los temas estuvieron muy ad hoc a los que comúnmente hacemos dentro de nuestra labor, se habló entre otros
temas igual de interesantes, de la atención y escucha, la empa a, las cinco emociones básicas (Miedo -
Protección; Alegría -Vitalizarse; Tristeza -Re ro; Enojo -Defensa; Afecto -Vinculación), el temperamento
(sanguíneo, colérico, melancólico, flemá co), de igual forma se realizaron varias dinámicas que lograban
hacernos reflexionar, e incluso, movernos el tapete de manera muy emo va, y por eso hubo una consigna muy
estricta al inicio del curso… lo que aquí suceda, aquí se queda.
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