Enseguida el maestro hace la pregunta: ¿qué es
un proyecto? Explicando que un proyecto es la
planificación de la idea que se ha creado, donde
se plantean cues ones teóricas, metodológicas, y
sociales que nos guían a una búsqueda previa de
lo que existe, lo que falta por hacerse y se plantea
la idea como una hipótesis. Recalcando que, la
búsqueda de lo que existe, ya que no se trata de
descubrir, no hay descubridores, se trata de
explicar cosas, el maestro dice que todo está ahí,
el detalle es que no nos hemos dado cuenta de
que está ahí. Entonces un proyecto es una
planificación, por ejemplo, cuando se va a una
fiesta, uno se prepara vis éndose, ir por un
amigo, llegar al lugar, estar un rato, después ir a
cenar. Son ac vidades que están ar culadas
entre sí para poder tener una diversión,
ac vidades lúdicas con el fin de producir
determinados bienes, como la alegría, felicidad,
donde todo requiere de pensarse, de planificarse.
La idea es la sinergia del trabajo en:
Tomando apuntes en:
Etnografía (educativa)
Literatura (acorde)
Artículos científicos
Columnas periodísticas
LECTURA
Ahora la inves gación, para esto el maestro comenta que
se enen dos conceptos claves para la inves gación que
es indagar e inves gar, donde indagar es intentar
averiguar algo, discurriendo con preguntas, a veces se
pregunta persona por persona y entre todo eso de
indagar e ir preguntando poquito a poquito se empiezan a
saber cosas que van dando pistas, entonces toda esa
tarea se llama inves gar, todo el cúmulo de preguntas que
se hacen en la indagación, se empieza a inves gar. Y lo que
corresponde aquí, es realizar ac vidades intelectuales y
experimentales de modo sistemá co con el propósito de
aumentar los conocimientos sobre una determinada
materia, el maestro explica, que eso es lo que se trata de
hacer en nuestro papel de profesionistas, indagar,
inves gar. Explicando también que no se va a usar “El
rincón del vago”, “Buenas tareas”, ya que una ac vidad
intelectual requiere de mucho esfuerzo, de dedicación,
de pasión. El maestro destaca tres palabras a considerar
para este papel de profesionista:
Investigation :
Para inves gar o estudiar con el fin de
determinar hechos o información. Para
examinar, examinar o escudriñar para descubrir
algo oculto o secreto.
.
Research :
IDEA
REFLEXIÓN
curiosidad
OBSERVACIÓN
cha’an
Consulta o examen diligente para buscar o
revisar hechos, principios, teoría, aplicaciones,
etc.; búsqueda laboriosa o con nua de la
verdad.
.
Observar si X fenómeno
refiere a mi área profesional.
Quién me puede ayudar.
Cómo y dónde contribuyo.
Tener ojo etnográfico.
Observar si X fenómeno ocurre
en el contexto y qué diferencia
hay entre otros contextos.
Xak’al xook :
Buscar, Revisar, escudriñar estudiar.
Destacando que la verdad no existe en la inves gación, la verdad es rela va, depende de lo que se cuente,
depende de cómo se quiera trazar la historia, es la forma en la que uno se va a presentar, pero ene que estar
bien argumentada, porque uno de los éxitos de la inves gación cien fica, es que no todos están de acuerdo,
entonces uno busca cómo convencer a cierto grupo para que aprueben las ideas. Entonces la inves gación, dice
el Mtro. Edber, explora, examina, analiza un hecho y para éste ofrece una forma de comprenderlo, entonces,
esta forma de comprender dicho hecho aporta posibles ideas de propuestas resolu vas o de ejecución
diferente a la antes propuesta que apoya a las áreas académicas, sociales y de crecimiento personal. Una de las
cosas más importantes de la inves gación es que crecemos como profesionales responsables con nuestra
formación y así contribuir con la sociedad en general, y también debemos de saber que es un arte donde se
demuestra la habilidad de diseñar, pensar, reflexionar, examinar y formar una obra de arte donde se demuestra
una vez más la responsabilidad personal, social, é ca y profesional.
.
El maestro retoma que el conocimiento previo es un requisito fundamental, así como leer y par cipar en clase,
aspecto muy básico, ya que la mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente
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