Siguiendo el modelo de las academias deportivas que han servido para llevar a las grandes ligas del mundo talento latinoamericano y del Caribe, pueden crearse en escuelas, colegios y centros comunitarios o de formación profesional centros para emprender dedicados a la enseñanza de emprendimiento e innovación, de manera presencial o virtual, que doten a los futuros emprendedores de las competencias para construir negocios, sobre la base de ideas diferenciadas, innovadoras. Es importante que se fomente el trabajo en equipo y la colaboración con emprendimientos de compañeros para ganar experiencia en el difícil proceso de arranque de una empresa. Como franquicias, los auspiciadores del centro deben ser formados en la metodología de emprendimiento innovador, así como en los lineamientos de cómo gestionar el centro exitosamente, recibiendo guías de aprendizaje( tool kit) al final del programa, similares a la Guía de Aprendizaje FOMIN sobre Emprendimientos Dinámicos, pero sin la orientación a incubadoras. Estos centros no son sustitutos de las incubadoras: realmente forman a los emprendedores para que pueden iniciar empresas que cumplan con las características que requieren las incubadoras. El modelo de operación de los deportes también puede arrojar luz a la difícil tarea de identificar y canalizar el talento para emprender e innovar. Reclutar emprendedores proactivamente, no reactivamente como hasta ahora se ha hecho, puede potenciar el proceso de innovación de muchas personas talentosas que salen del sistema educativo
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