Revista Agosto 2017 REVISTA DE AGOSTO 2017 | Page 23

ITSJAPÓN A LA VANGUARDIA
La planificación clase a clase es
diseñada únicamente por el investigador,
considerando las necesidades académicas
institucionales y del entorno, que se
presentan día a día en el aula, esto se
realiza al durante el transcurso de cada año
lectivo, en este caso 2014 – 2015,
(Santillán, 2015).
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Para dar cumplimiento con la
planificación se presenta un bloque, en
conjunto con seis clases en las cuales
donde
se
trató
la
temática
correspondiente a inecuaciones lineales,
haciendo énfasis en el recurso tecnológico
a ser aplicado: Graph 4.4.2. (Santillán,
2015). En la tabla siguiente se muestran
las actividades a desarrollar durante clase
con el recurso Graph 4.4.2. y el tiempo
usado con el recurso. La planificación por
bloques curriculares, en los apartados de
eje
curricular
integrador,
eje
de
aprendizaje y eje transversal, es aporte
del Ministerio de Educación; los otros
apartados son diseñados por el
investigador.
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