или других частей школы. Такие действия или любое из них не должны
толковаться как телесные наказания по смыслу и намерению
настоящей политики.
4. Тренинг CPI (Crisis Prevention Intervention/Вмешательство с целью
предотвращения кризисной ситуации) проводится для персонала в
течение года. Персоналу рекомендуется использовать методы деэскалации
как упреждающие меры для ограничения потребности в физическом
воздействии.
5. Если физическое воздействие становится необходимым в отношении
учащегося, проходящего специальное обучение, следует подать отчет
об инциденте.
Данные учащихся,
политика 515.1
Инспектор школьного округа имеет полномочия от имени школьного округа
в отношении сбора, хранения и распространения информации, касающейся
учащихся. При исполнении своих обязательств инспектор:
А. Может делегировать некоторые действия, связанные с документами
учащихся, администраторам и/или консультантам.
B. Должен разработать принципы
по сбору, хранению и
В настоящей политике изложены
распространению документов
процедуры для защиты личной
учащихся.
информации учащихся. Здесь
C. Исполняет обязанности,
описывается следующее:
связанные с документами
• кто имеет доступ к документации;
учащихся, в соответствии с
• права родителей, опекунов и
федеральными и
учащихся в отношении
документации;
государственными законами и
правилами и в соответствии с
• виды информации учащихся,
доступные общественности;
установленными процедурами,
• процедуры для запрета
защищающими права лиц.
распространения публичной
D. Должен предоставлять
информации об учащемся.
общественности адекватную
информацию, касающуюся
типов документов, составленных в отношении учащихся, процедур и
прав проверки документов учащихся, а также имена лиц,
ответственных за документы учащихся.
E. Осуществляет постоянный контроль и оценку системы документов
учащихся, чтобы обеспечить соответствующие изменения по
отношению к федеральным законам и законам штата, а также
принципам и потребностям округа.
Привлечение сотрудников правоохранительных
органов или соответствующего персонала
школьного округа для удаления
учащихся с занятий согласно IEP, политика 506.2
Школьный округ Anoka-Hennepin считает своим долгом обеспечивать среду
обучения, безопасную для всех членов школьного сообщества. Кроме того,
округ основывается на том, что учащиеся являются главным приоритетом и
что они должны быть в достаточной степени защищены от физического или
эмоционального вреда на территории школьных объектов и во время всех
школьных мероприятий.
Поэтому политика школьного округа Anoka-Hennepin предусматривает,
что любой учащийся, включая учащихся с IEP, осуществляющий действия,
которые, по мнению сотрудников школы, угрожают или могут угрожать
здоровью, безопасности или имуществу учащегося, других учащихся,
сотрудников или школьной собственности, может быть удален из школы
соответствующим сотрудником школы и/или правоохранительных
48
органов в соответствии с законами штата в отношении обоснованного
применения силы.
Привлечение сотрудников, обеспечивающих
правопорядок или групп для действий в
кризисных ситуациях для удаления учащихся с
территории школы согласно IEPS, политика 532.0
ПОЛИТИКА
I. ЦЕЛЬ
Цель этой политики заключается в описании надлежащего использования
сотрудников, обеспечивающих правопорядок, или групп для действий в
кризисных ситуациях для удаления, при необходимости, учащегося с
индивидуальной образовательной программой (IEP) с территории школы.
II. ОБЩЕЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ПОЛИТИКИ
А. Школьный округ стремится обеспечить учебную среду, которые
безопасны для всех членов школьного сообщества. Он также считает,
что безопасность учащихся является первоочередной задачей, и что
они должны быть должным образом защищены от физического или
эмоционального ущерба по всей территории школы и во время всех
школьных занятий.
B. Все учащиеся должны соблюдать правила дисциплины школьного
округа. Администраторы здания несут ответственность за
поддержание безопасной и упорядоченной учебной среды, в которой
может происходить обучение. Корректирующие действия для
дисциплинирования учащегося и/или изменения поведения учащегося
будут приниматься персоналом в случаях, когда поведение учащегося
нарушает политику дисциплины школьного округа.
C. Если учащийся с IEP участвует в действиях, которые, по мнению
школьного персонала, угрожают или могут угрожать здоровью,
безопасности или имуществу учащегося, других учащихся, школьному
персоналу или имуществу, такой учащийся может быть удален в
соответствии с этой политикой.
III. Школьный совет уполномочивает администрацию устанавливать
процедуры соблюдения настоящей политики.
ПРОЦЕДУРА
I. ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А. «Учащийся с IEP» или «учащийся» означает ученика, который имеет
право на получение специального образования и связанных с ним
услуг в соответствии с условиями IEP или индивидуальным
межведомственным планом вмешательств (individual interagency
intervention plan/IIIP).
B. «Сотрудник, обеспечивающий правопорядок» означает работника или
избранное или назначенное должностное лицо из политического
подразделения или правоохранительного органа, которые имеют
лицензию Совета по стандартам и вопросам подготовки сотрудников,
обеспечивающих правопорядок, которым поручено предупреждение и
выявление преступлений и соблюдение общего уголовного
законодательства государства и которые имеют все полномочия для
ареста. Термин «сотрудник, обеспечивающий правопорядок» включает
лицо, которое служит шерифом, заместителем шерифа, полицейским
или государственным патрульным.
C. «Сотрудник по связям с полицией» - сотрудник, обеспечивающий
правопорядок, который в соответствии с соглашением между школьным
округом и политическим подразделением или правоохранительным
органом назначается в школьное здание на весь школьный день или
часть школьного дня для обеспечения помощи правоохранительных
органов и поддержки администрации здания и содействия школьной
безопасности и позитивных отношений с учащимися.
Школьный справочник на 2019-20 гг.