Reports, guides, handbooks Policy Handbook 2019-20: Arabic | Page 61

‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الغذائ‬ ‫الطالب‬ ‫احتياجات‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ّ‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫والتي‬ ‫إليهم‬ ‫بة‬ ‫ب‬ ‫َّ‬ ‫ح‬ ‫مل‬ ‫ُ‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫غذ‬ ‫مل‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫الرخيصة‪،‬‬
‫لجسم‬ ‫يف‬ ‫ّ‬ ‫والثقا‬ ‫العرقي‬
‫‪،‬‬ ‫الديني‬
‫ع‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫التن‬ ‫حسب‬ ‫مالءمتُها‬ ‫ستتم‬
‫ة؛‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫والصح‬
‫نة‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫آ‬ ‫‪،‬‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫نظيف‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫بيئ‬ ‫عىل‬ ‫الطالب‬
‫وسيحصل‬ ‫األكل؛‬ ‫برنامج‬ ‫إعداد‬ ‫يف‬ ‫الطالب‬
‫وآالت‬ ‫املدرسة‬ ‫دكاكني‬ ‫ستقدّم‬ ‫الطعام‪.‬‬ ‫لتناول‬ ‫كاف‬
‫وقت‬
‫مع‬ ‫وسعيدة‬
‫املستوى‬ ‫وعىل‬ ‫الوالية‬ ‫مستوى‬ ‫عىل‬ ‫نفسها‬ ‫األنظمة‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ّ‬ ‫تت‬ ‫مسليات‬ ‫فيها‬ ‫البيع‬
‫ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الغذائ‬ ‫باملحتويات‬ ‫الخاص‬
‫الطفل‬ ‫تغذية‬ ‫برنامج‬ ‫إطار‬ ‫يف‬ ‫يل‬ ‫ّ‬ ‫الفدرا‬
‫الطعام‬ ‫برامج‬ ‫يف‬ ‫باملشاركة‬ ‫ممكن‪،‬‬ ‫د‬ ‫ٍّ‬ ‫ح‬ ‫أقىص‬ ‫وإىل‬ ‫ها‪،‬‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫ك‬ ‫املدارس‬ ‫ستقوم‬ ‫ج‪.‬‬
‫برنامج‬ ‫‪،‬‬ ‫املدريس‬
‫الفطور‬ ‫برنامج‬ ‫ذلك‪،‬‬ ‫يف‬ ‫(مبا‬ ‫تاحة‬ ‫مل‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الفدرال‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫املدرس‬
‫برنامج‬ ‫املدرسة]‪،‬‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫سليات‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫[مبا‬ ‫الوطني‬
‫املدريس‬
‫الغداء‬
‫وبرنامج‬ ‫واملسليات‪،‬‬ ‫الخضار‬ ‫الفواكه‪،‬‬ ‫برنامج‬ ‫‪،‬‬ ‫الصيفي‬
‫الطعام‬
‫خدمات‬
‫العشاء])‪.‬‬ ‫وجبات‬ ‫ذلك‬ ‫[يشمل‬ ‫والبالغ‬ ‫للطفل‬ ‫السليم‬ ‫الطعام‬
‫املدارس‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ّ‬ ‫ستو‬ ‫د‪.‬‬
‫عادات‬
‫لتعزيز‬ ‫بدينّة‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫وتربي‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫غذائ‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫تربي‬ ‫ة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫غذائ‬ ‫دعم‬
‫ستقوم‬ ‫‪.‬‬ ‫ين‬ ‫ّ‬ ‫البد‬ ‫والنشاط‬ ‫الصحي‬
‫األكل‬ ‫تشمل‬ ‫الحياة‪،‬‬ ‫مدى‬ ‫عىل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫صح‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫املدرس‬ ‫الوجبات‬ ‫برامج‬ ‫ة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الصح‬ ‫الرتبية‬ ‫بني‬ ‫رابطٍ‬ ‫برتسيخ‬
‫املدارس‬
‫لة‪.‬‬ ‫الص‬
‫ذات‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫املجتمع‬ ‫دمات‬ ‫والخ‬
‫ا‬ ‫ي‬ ‫ًّ‬ ‫بدن‬ ‫نشيطني‬ ‫ليكونوا‬ ‫وتشجيع‬
‫بدعم‬
‫عدّة‪،‬‬ ‫ص‬ ‫ٍ‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫بف‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫سيحظى‬ ‫ه‪.‬‬
‫منتظم‪.‬‬ ‫و‬ ‫ٍ‬ ‫نح‬ ‫عىل‬
‫ستضم‬
‫بتقديم‬ ‫اللجنة‬ ‫ستقوم‬ ‫ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫مدرس‬ ‫وأمانٍ‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫سالم‬ ‫‪،‬‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫صح‬
‫ة‬
‫لجن‬
‫ة‬
‫و‪.‬‬
‫مدرس‬ ‫كل‬
‫التطبيق‪،‬‬ ‫بات‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫متط‬ ‫لتلبية‬ ‫واألمان‬ ‫السالمة‬ ‫ة‪،‬‬ ‫الصح‬
‫للجنة‬ ‫املساعدة‬
‫ون‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإلدار‬ ‫فون‬ ‫املوظ‬ ‫سيلتقى‬ ‫السياسة‪.‬‬ ‫بهذه‬ ‫ة‬ ‫الخاص‬
‫والتبليغ‬ ‫املراقبة‬
‫يف‬ ‫املسائل‬ ‫سالمة‬ ‫ملناقشة‬ ‫األقل‬ ‫عىل‬ ‫تي‬ ‫ْ‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫م‬ ‫اللجنة‬ ‫مع‬ ‫للمدرسة‪/‬املوقع‬
‫مدرستهم‪.‬‬
‫م‬ ‫مع‬ ‫الطاقم‬ ‫ز‪ .‬سيعمل‬
‫االحتياجات‬ ‫إىل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫تتط‬ ‫التي‬ ‫املسائل‬ ‫لتمويل‬ ‫عني‬ ‫رش‬
‫‪.‬‬ ‫ايس‬
‫الدر‬ ‫اليوم‬ ‫خالل‬ ‫للطالب‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الغذائ‬
‫إلعالن‬ ‫املحافظة‪/‬املدرسة‬ ‫موقع‬ ‫يف‬ ‫الطالب‬ ‫ة‬ ‫لصح‬
‫صفحة‬ ‫ترسيخ‬ ‫ح‪ .‬سيتم‬
‫املحافظة‪.‬‬ ‫إنحاء‬ ‫يف‬ ‫ين‬ ‫ّ‬ ‫البد‬ ‫والنشاط‬ ‫التغذية‬ ‫مجال‬ ‫يف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫ُ‬ ‫ال‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫فرع‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫لجن‬ ‫عترب‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫التي‬ ‫السالمة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ع‬ ‫مجموعة‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫من‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬ ‫د‬ ‫ُ‬ ‫إعدا‬ ‫تم‬
‫أشخاص‬
‫ضم‬
‫للجنة‬
‫إىل‬ ‫السالمة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ع‬ ‫مجموعة‬ ‫تسعى‬ ‫واألمان‪.‬‬ ‫السالمة‬ ‫ة‪،‬‬ ‫الصح‬
‫الطفل‪،‬‬ ‫تغذية‬ ‫عن‬ ‫لني‬ ‫ث‬ ‫ّ‬ ‫مم‬ ‫طالب‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫أهالٍ‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ‫ومجتمعات‪،‬‬ ‫مدارس‬ ‫من‬
‫مجلس‬ ‫يف‬ ‫أعضاء‬ ‫‪،‬‬ ‫ايس‬
‫املجتمع‪،‬‬ ‫تعليم‬ ‫ة‪،‬‬ ‫الصح‬
‫دمات‬ ‫خ‬ ‫ِ‬
‫الدر‬ ‫املنهاج‬ ‫هي‬ ‫موج‬
‫ستواصل‬ ‫الجمهور‪.‬‬ ‫من‬ ‫وأفراد‬ ‫ة‬ ‫صح‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫مهن‬ ‫سني‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫مد‬ ‫املدرسة‪،‬‬ ‫إدارة‬ ‫املدرسة‪،‬‬
‫إجراء‬ ‫وتوصية‬ ‫مراجعة‬ ‫مراقبة‪،‬‬ ‫تطبيق‪،‬‬ ‫تطوير‪،‬‬ ‫يف‬ ‫واألمان‬ ‫السالمة‬ ‫ة‪،‬‬ ‫الصح‬
‫لجنة‬
‫واألمان‪،‬‬ ‫السالمة‬ ‫ة‪،‬‬ ‫الصح‬
‫ا‪،‬‬ ‫أيض‬
‫لجنة‬
‫ل‬
‫ث‬
‫م‬
‫ت‬
‫س‬
‫السالمة‪.‬‬
‫سياسة‬
‫عىل‬
‫تنقيح‬
‫عمليات‬
‫النساء‪،‬‬ ‫برنامج‬ ‫ترخيص‬ ‫إعادة‬ ‫قانون‬ ‫(يف‬ ‫السياسة‪.‬‬ ‫لتطبيق‬ ‫املدرسة‬ ‫ملواقع‬ ‫موردًا‬
‫األمري‬ ‫الشيوخ‬ ‫مجلس‬ ‫قدّم‬ ‫‪،2004‬‬ ‫لعام‬ ‫واألطفال‬ ‫ع‬ ‫الرض‬
‫م‬ ‫ّ‬ ‫العا‬ ‫القانون‬ ‫يف‬ ‫يك‬
‫اعتمدت‬ ‫ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫مدرس‬ ‫سالمة‬ ‫سياسة‬ ‫إنشاء‬ ‫بخصوص‬ ‫للمدارس‬ ‫تعليامت‬
‫‪108-265‬‬
‫محافظتنا)‪.‬‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫العموم‬ ‫ملدارسها‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫سياس‬ ‫‪Anoka-Hennepin‬‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫البيئ‬ ‫واإلرشادات‬ ‫التغذية‬ ‫‪.III‬‬
‫الطعام‬ ‫بيئة‬ ‫أ‪.‬‬
‫بدء‬ ‫عىل‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬ ‫سيتم‬ ‫‪.1‬‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫صح‬ ‫ر‬ ‫ٍ‬ ‫فطو‬ ‫بوجبة‬ ‫يوم‬ ‫كل‬
‫األطفال‬ ‫ألن‬
‫أن‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫صعوب‬ ‫يجدوا‬ ‫أن‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫جائعون‬ ‫وهم‬ ‫املدرسة‬ ‫إىل‬ ‫يحرضون‬ ‫الذين‬
‫ممكنًا‪،‬‬ ‫الكامل‬ ‫اإلفطار‬ ‫برنامج‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫موا‪.‬‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫يتع‬ ‫وأن‬ ‫ظني‬ ‫ق‬ ‫ّ‬ ‫متي‬ ‫يبقوا‬
‫يف‬ ‫رشاءها‬ ‫الطالب‬ ‫يستطيع‬ ‫تاحة‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫إفطار‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫موا‬ ‫املدرسة‬ ‫لدى‬ ‫سيكون‬
‫البيع‪.‬‬ ‫آالت‬ ‫أو‬ ‫املدرسة‬ ‫دكاكني‬ ‫من‬ ‫املدريس‬
‫الحرم‬