Reports, guides, handbooks Policy Handbook 2019-20: Arabic | Page 43

‫املدرسة‪:‬‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬ ‫نائب‬ ‫‪2727‬‬ ‫‪North‬‬ ‫‪Ferry‬‬ ‫‪Street,‬‬ ‫‪Anoka,‬‬ ‫‪MN‬‬ ‫‪55303‬‬ ‫الربيدي‪:‬‬ ‫العنوان‬ ‫(‪)763‬‬ ‫‪506-1000‬‬ ‫هاتف‪:‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫اإللكرتوين‪:‬‬ ‫الربيد‬ ‫مضايقة‪،‬‬ ‫عن‬ ‫التبليغ‬ ‫من‬ ‫شخص‬ ‫أيّ‬ ‫مينع‬ ‫ما‬ ‫السياسة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫ليس‬ ‫‪.10‬‬ ‫إىل‬ ‫أو‬ ‫املساواة‬ ‫برامج‬ ‫ق‬ ‫‪/Title‬منس‬ ‫‪IX‬‬ ‫ق‬ ‫منس‬ ‫إىل‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫مبارش‬ ‫متييز‬ ‫أو‬ ‫عنف‬ ‫املرشف‪:‬‬ ‫‪Anoka‬‬ ‫‪Hennepin‬‬ ‫مدرسة‬ ‫محافظة‬ ‫املرشف‪،‬‬ ‫‪2727‬‬ ‫‪North‬‬ ‫‪Ferry‬‬ ‫‪Street,‬‬ ‫‪Anoka,‬‬ ‫‪MN‬‬ ‫‪55303‬‬ ‫الربيدي‪:‬‬ ‫العنوان‬ ‫(‪)763‬‬ ‫‪506-1000‬‬ ‫هاتف‪:‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫اإللكرتوين‪:‬‬ ‫الربيد‬ ‫منوذج‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫بالبالغ‬ ‫املتقدّم‬ ‫الطالب‬ ‫ع‬ ‫تشج‬ ‫املحافظة‬ ‫أن‬ ‫ّ‬ ‫رغم‬ ‫‪.11‬‬ ‫السياسة‪،‬‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫الوارد‬ ‫التبليغ‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الرسم‬ ‫التبليغ‬ ‫مناذج‬ ‫استخدام‬ ‫فإن‬ ‫شكاوى‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اللفظ‬ ‫البالغات‬ ‫ستُعترب‬ ‫ا‪.‬‬ ‫ب‬ ‫ً‬ ‫مطلو‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫أم‬ ‫عترب‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫متوافر‬ ‫النموذج‬ ‫ا‪.‬‬ ‫أيض‬ ‫واإلدارة‬ ‫االستشارة‬ ‫مكتب‬ ‫يف‬ ‫موقع‬ ‫ويف‬ ‫املحافظة‪،‬‬ ‫مكتب‬ ‫مدرسة‪،‬‬ ‫لكل‬ ‫‪ahschools.us/complaintform‬‬ ‫املحافظة‪:‬‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫ً‬ ‫مث‬ ‫شكوى‪،‬‬ ‫لرفع‬ ‫املنال‬ ‫وسهلة‬ ‫بديلة‬ ‫وسائل‬ ‫إتاحة‬ ‫ستتم‬ ‫إعاقات‪.‬‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫لألفراد‬ ‫ر‪،‬‬ ‫و‬ ‫َّ‬ ‫مص‬ ‫تسجيل‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫شخص‬ ‫مقابلة‬ ‫الطالب‬ ‫–‬ ‫التحقيق‬ ‫ب‪.‬‬ ‫أو‬ ‫تجري‬ ‫أن‬ ‫فورها‬ ‫من‬ ‫املحافظة‬ ‫عىل‬ ‫يتعي‬ ‫شكوى‪،‬‬ ‫أو‬ ‫بالغ‬ ‫استالم‬ ‫فور‬ ‫‪.1‬‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ً‬ ‫يو‬ ‫ثالثني‬ ‫خالل‬ ‫التحقيق‬ ‫استكامل‬ ‫سيتم‬ ‫تحقيق‪.‬‬ ‫إجراء‬ ‫ص‬ ‫ترخ‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫تنفيذ‬ ‫ر‬ ‫يتعذ‬ ‫مل‬ ‫ما‬ ‫الشكوى‪،‬‬ ‫استالم‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫شخص‬ ‫مقابالت‬ ‫من‬ ‫األمر‪،‬‬ ‫يقتيض‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫التحقيق‪،‬‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫يتأ‬ ‫أن‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫‪.2‬‬ ‫املزعوم)‪،‬‬ ‫الهدف‬ ‫غري‬ ‫ا‬ ‫شخص‬ ‫كان‬ ‫(إذا‬ ‫البالغ‬ ‫قدّم‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫املزعوم‪،‬‬ ‫الهدف‬ ‫مع‬ ‫لهم‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫وآخرين‬ ‫ضدّه‪/‬م‪،‬‬ ‫الشكوى‬ ‫فعت‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫الذي‪/‬ن‬ ‫الفرد‪/‬األفراد‬ ‫نشوء‬ ‫إىل‬ ‫أدّت‬ ‫التي‬ ‫املزعومة‬ ‫الظروف‬ ‫أو‬ ‫بالحادثة‪/‬الحوادث‬ ‫معرفة‬ ‫كن‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫الشكوى‪.‬‬ ‫ومستندات‬ ‫وسائل‬ ‫عدّة‬ ‫من‬ ‫التحقيق‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫يتأ‬ ‫أن‬ ‫ا‪،‬‬ ‫أيض‬ ‫ق‪.‬‬ ‫ق‬ ‫ّ‬ ‫املح‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫من‬ ‫الصلة‬ ‫وثيقة‬ ‫عترب‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫لهذه‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫مخالف‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ّ‬ ‫ش‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫املزعوم‬ ‫السلوك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫تحديد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫‪.3‬‬ ‫املحيطة‪،‬‬ ‫والظروف‬ ‫الحقائق‬ ‫ر‬ ‫ِ‬ ‫االعتبا‬ ‫بعني‬ ‫املحافظة‬ ‫ستأخذ‬ ‫السياسة‪،‬‬ ‫ة‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫واملستم‬ ‫املاضية‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫السلوك‬ ‫األمناط‬ ‫أو‬ ‫املاضية‬ ‫الحوادث‬ ‫السلوك‪،‬‬ ‫طبيعة‬ ‫فيها‬ ‫وقعت‬ ‫الذي‬ ‫والسياق‬ ‫املنخرطة‬ ‫األطراف‬ ‫بني‬ ‫القامئة‬ ‫العالقات‬ ‫ل‬ ‫شك‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫حادثة‬ ‫أو‬ ‫عيني‬ ‫عملٍ‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫األمر‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫املزعومة‪.‬‬ ‫الحوادث‬ ‫الحقائق‬ ‫جميع‬ ‫أساس‬ ‫عىل‬ ‫تحديدًا‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫يتط‬ ‫فإنه‬ ‫السياسة‪،‬‬ ‫لهذه‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫مخالف‬ ‫املحيطة‪.‬‬ ‫والظروف‬ ‫عىل‬ ‫ة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫فور‬ ‫خطوات‬ ‫تتخذ‬ ‫أن‬ ‫لألمور‪،‬‬ ‫تقديرها‬ ‫وحسب‬ ‫للمحافظة‪،‬‬ ‫يجوز‬ ‫‪.4‬‬ ‫قة‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫املع‬ ‫الشكوى‬ ‫إجراء‬ ‫يف‬ ‫املنخرطة‬ ‫األطراف‬ ‫لحامية‬ ‫املَزاعم‪،‬‬ ‫حدّة‬ ‫أساس‬ ‫التحقيق‪.‬‬ ‫استكامل‬ ‫حني‬ ‫إىل‬ ‫الطالب‪.‬‬ ‫انضباط‬ ‫لسياسة‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫مخالف‬ ‫عترب‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫س‬ ‫قصد‬ ‫عن‬ ‫ر‬ ‫ٍ‬ ‫زو‬ ‫بالغ‬ ‫تقديم‬ ‫إن‬ ‫ّ‬ ‫‪.5‬‬