Reports, guides, handbooks Policy Handbook 2019-20: Arabic | Page 35

‫ة‬ ‫ِ‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫مل‬ ‫الصف‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ِّ‬ ‫مد‬ ‫تقدير‬ ‫حسب‬ ‫الصف‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫سلوك‬ ‫قانون‬
‫درس‬
‫ة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫إضاف‬ ‫لفرتة‬ ‫الطالب‬ ‫بطرد‬ ‫ر‬ ‫ٌ‬ ‫قرا‬ ‫ُّخذ‬ ‫ات‬ ‫إذا‬ ‫واحدة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫فعال‬ ‫ة‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫مل‬ ‫أو‬ ‫كاملٍ‬
‫ر‬ ‫ٍ‬ ‫لقرا‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ً‬ ‫خاض‬ ‫–‬ ‫الصف‬ ‫إىل‬ ‫العودة‬ ‫رشوط‬ ‫جانب‬ ‫إىل‬ ‫–‬ ‫القرار‬ ‫هذا‬ ‫سيكون‬
‫من‬ ‫طردهم‬ ‫م‬ ‫ّ‬ ‫يت‬ ‫الذين‬ ‫الطالب‬ ‫يخضع‬ ‫س‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ِّ‬ ‫واملد‬ ‫املدير‬ ‫بني‬ ‫ء‬ ‫ٍ‬ ‫لقا‬ ‫عن‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫يصد‬
‫إبالغ‬ ‫النائب‬ ‫أو‬ ‫املدير‬ ‫عىل‬ ‫يتعي‬
‫النائب‪.‬‬ ‫أو‬ ‫املدير‬ ‫مسؤوليّة‬ ‫إىل‬ ‫الصف‬
‫الصف‪.‬‬ ‫إىل‬ ‫العودة‬ ‫برشوط‬ ‫عليه‬ ‫الطالب‪/‬األوصياء‬ ‫وأهل‬ ‫الطالب‬
‫عىل‬ ‫تراكمت‬ ‫أيّام‬ ‫(‪)10‬‬ ‫عرشة‬ ‫الطرد‬ ‫ة‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫مل‬ ‫يل‬ ‫ّ‬ ‫اإلجام‬ ‫األيام‬ ‫عدد‬ ‫تجاوز‬ ‫إذا‬ ‫د‪.‬‬
‫لعقد‬ ‫معقولة‬ ‫محاوالت‬
‫إجراء‬ ‫النائب‬ ‫أو‬ ‫املدير‬ ‫عىل‬ ‫يتعي‬
‫ة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫دراس‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫سن‬ ‫مدار‬
‫الهدف‬ ‫‪.‬‬ ‫الصف‬
‫من‬ ‫طرده‬ ‫قبل‬ ‫عليه‬ ‫األوصياء‬ ‫أو‬ ‫وأهله‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫لقاء‬
‫خدمات‬ ‫إىل‬ ‫أو‬ ‫تقييمٍ‬ ‫إىل‬ ‫الطالب‬ ‫حاجة‬ ‫تحديد‬ ‫محاولة‬ ‫هو‬ ‫اللقاء‬ ‫هذا‬ ‫من‬
‫أخرى‪.‬‬
‫التأديبيّة‬ ‫وباإلجراءات‬ ‫القواعد‬ ‫مبخالفة‬ ‫األهل‬ ‫إبالغ‬ ‫يتعي‬
‫األهل‪:‬‬ ‫إبالغ‬ ‫ه‪.‬‬
‫ليس‬ ‫ن‬ ‫ْ‬ ‫بأ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫يُح‬ ‫أن‬ ‫للمدير‬ ‫يجوز‬ ‫الطبيعيّة‪،‬‬ ‫غري‬ ‫الظروف‬ ‫يف‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬
‫األهل‪/‬األوصياء‪.‬‬ ‫إبالغ‬ ‫الرضوري‬
‫من‬
‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫لربنامج‬ ‫األمد‬ ‫القصري‬ ‫التعديل‬ ‫ن‬ ‫ّ‬ ‫إ‬ ‫ل‪:‬‬ ‫د‬ ‫َّ‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫مي‬
‫تعل‬ ‫برنامج‬ ‫و‪.‬‬
‫الربنامج‬ ‫ة‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫م‬ ‫ى‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫تتع‬ ‫أال‬ ‫عىل‬ ‫الطالب‪،‬‬ ‫وصاية‬ ‫عىل‬ ‫خاللَه‬ ‫ة‬ ‫ُ‬ ‫املدرس‬ ‫تحافظ‬
‫مخالفة‪.‬‬ ‫كل‬
‫عن‬ ‫أيام‬ ‫خمسة‬
‫املدرسة‪:‬‬ ‫خارج‬ ‫التعليق‬ ‫ز‪.‬‬
‫خمسة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫قصرية‬ ‫لفرتة‬ ‫املدرسة‬ ‫من‬ ‫استبعاد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التعليق‬
‫‪.1‬‬
‫كل‬
‫مقابل‬ ‫اآلخرين)‬ ‫عىل‬ ‫أو‬ ‫نفسه‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫خط‬ ‫الطالب‬ ‫يُشكّل‬ ‫مل‬ ‫(ما‬ ‫أيام‬
‫عىل‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫وصاي‬ ‫كل‬
‫من‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫معفي‬ ‫خاللَها‬ ‫املدرسة‬ ‫تكون‬ ‫الطالب‪،‬‬ ‫بها‬ ‫قام‬ ‫مخالفة‬
‫أصدر‬ ‫الذي‬ ‫ُدير‬ ‫امل‬ ‫عىل‬ ‫يكون‬ ‫أيام‪،‬‬ ‫خمسة‬ ‫التعليق‬ ‫يتجاوز‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫الطالب‪.‬‬
‫أطول‪.‬‬ ‫تعليقٍ‬ ‫فرتة‬ ‫ر‬ ‫رب‬ ‫ّ‬ ‫يُ‬ ‫بسبب‬
‫النائب‬ ‫أو‬ ‫املُرشِف‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫يز‬ ‫أن‬ ‫التعليق‬ ‫قرار‬
‫من‬ ‫السادس‬ ‫اليوم‬ ‫يف‬ ‫ا‪.‬‬ ‫م‬ ‫ً‬ ‫يو‬ ‫عرش‬ ‫خمسة‬ ‫التعليق‬ ‫مدى‬ ‫تتجاوز‬ ‫أال‬ ‫يجب‬
‫فروضه‬ ‫عىل‬ ‫اإلرشاف‬ ‫أي‬ ‫لطالب‪،‬‬ ‫بديلة‬ ‫تعليمٍ‬ ‫ة‬ ‫ِ‬ ‫صيغ‬ ‫عرض‬
‫يجب‬ ‫التعليق‪،‬‬
‫ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫املنزل‬
‫للطالب‬ ‫العادل‬ ‫الطارد‬ ‫قانون‬ ‫مبقتىض‬ ‫التعليق‬ ‫حاالت‬ ‫استغالل‬ ‫يجب‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.Anoka-Hennepin‬‬ ‫مدرسة‬ ‫مقاطعة‬ ‫سياسة‬ ‫ومبوجب‬
‫والطرد‬ ‫اإلبعاد‬ ‫ح‪.‬‬
‫ل‬ ‫ج‬ ‫ّ‬ ‫تس‬ ‫إعادة‬ ‫أو‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫ّ‬ ‫تس‬ ‫ملنع‬ ‫املدرسة‬ ‫مجلس‬ ‫يتّخذه‬ ‫ء‬ ‫ٌ‬ ‫إجرا‬ ‫هو‬ ‫اإلبعاد‬ ‫‪.1‬‬
‫واحدة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫دراسيّ‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫سن‬ ‫ى‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫تتع‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫لفرت‬ ‫ملدرسة‬ ‫طالب‬
‫املدرسة‬ ‫يف‬ ‫لٍ‬ ‫ج‬ ‫ِّ‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫طالب‬
‫ملنع‬ ‫املدرسة‬ ‫مجلس‬ ‫يتّخذه‬ ‫ء‬ ‫ٌ‬ ‫إجرا‬ ‫هو‬ ‫الطرد‬ ‫‪.2‬‬
‫من‬ ‫واحدة‪،‬‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫تقومي‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫سن‬ ‫تتعدى‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫زمن‬ ‫لفرتة‬ ‫املدرسة‬ ‫إىل‬ ‫يحرض‬ ‫أن‬ ‫عن‬
‫الطرد‪.‬‬ ‫تستوجب‬ ‫التي‬ ‫املخالفة‬ ‫بسبب‬ ‫الطالب‬ ‫تعليق‬ ‫تاريخ‬
‫للطالب‬ ‫العادل‬ ‫الطرد‬ ‫قانون‬ ‫مبقتىض‬ ‫والطرد‬ ‫اإلبعاد‬ ‫استغالل‬ ‫يتعي‬
‫‪.3‬‬
‫‪.Anoka-Hennepin‬‬ ‫مدرسة‬ ‫مقاطعة‬ ‫سياسة‬ ‫ومبوجب‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الصيف‬ ‫املدرسة‬ ‫‪.VI‬‬
‫فدراليّة‪،‬‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫وصاي‬ ‫أو‬ ‫الوالية‬ ‫ة‬ ‫ِ‬ ‫وصاي‬ ‫تحت‬ ‫يقع‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ً‬ ‫برنام‬ ‫ليست‬ ‫ة‬ ‫ُ‬ ‫الصيفيّ‬ ‫ة‬ ‫ُ‬ ‫املدرس‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪Anoka-‬‬ ‫املستقلّة‬ ‫املدرسة‬ ‫مقاطعة‬ ‫لدى‬ ‫بالحضور‪.‬‬ ‫ملزمني‬ ‫ليسوا‬ ‫والطالب‬
‫يأخذها‬ ‫دورات‬ ‫عن‬ ‫نقاط‬ ‫مبنح‬ ‫تتعلّق‬ ‫وأنظمة‬ ‫ني‬ ‫ُ‬ ‫قوان‬ ‫‪11‬‬ ‫رقم‬ ‫‪Hennepin‬‬
‫بشكل‬ ‫الصيفيّة؛‬ ‫املدرسة‬ ‫خالل‬ ‫طالب‬
‫ن‬ ‫ّ‬ ‫أ‬ ‫عىل‬ ‫األنظمة‬ ‫هذه‬ ‫تنص‬
‫‪،‬‬ ‫أسايس‬
‫لهدف‬ ‫الصيفيّة‬ ‫املدرسة‬ ‫عن‬ ‫غياب‬
‫تعويض‬ ‫عن‬ ‫ملزمني‬ ‫املشاركني‬
‫يومِ‬ ‫كل‬
‫دة‪.‬‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫معت‬ ‫دورة‬ ‫لحضور‬ ‫الساعات‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الرضوري‬
‫األدىن‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫الح‬ ‫استكامل‬