Reports, guides, handbooks Policy Handbook 2019-20: Arabic | Page 20

‫‪.763-506-1008‬‬ ‫عىل‬ ‫مبساعده‪ ‬اإلداري‬ ‫اتصل‬ ‫جادسون‪:‬‬ ‫تيم‬ ‫الدكتور‬ ‫الثانوية‪،‬‬ ‫املدرسة‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪.763-506-1009‬‬ ‫الرقم‬ ‫شعرتم‬ ‫إذا‬ ‫ •‬ ‫‪،‬‬ ‫مرض‬ ‫بشكل‬ ‫القضية‬ ‫مبعالجة‬ ‫يقوم‬ ‫ال‬ ‫املساعد‬ ‫املدير‬ ‫بان‬ ‫االتصال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعليم‬ ‫ومجلس‬ ‫العام‬ ‫املدير‬ ‫إىل‬ ‫شكواكم‬ ‫تقديم‬ ‫ميكنكم‬ ‫ديبي‬ ‫السيدة‬ ‫حاليا‬ ‫وهي‬ ‫التعليمي‪،‬‬ ‫واملجلس‬ ‫للمدير‬ ‫اإلدارية‬ ‫باملساعدة‬ ‫اإللكرتوين‬ ‫الربيد‬ ‫عرب‬ ‫أو‬ ‫–‪763-506-1002‬‬ ‫رقم‬ ‫هاتف‬ ‫عىل‬ ‫كوفسيك‬ ‫املدير‬ ‫بإبالغ‬ ‫بدورها‬ ‫ستقوم‬ ‫والتي‬ ‫‪،[email protected]‬‬ ‫ومجلس‪ ‬التعليم‪.‬‬ ‫املدريس‬ ‫الحرم‬ ‫من‬ ‫الرد‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫وإرسال‬ ‫هكم‬ ‫توج‬ ‫عىل‬ ‫بالرد‬ ‫املجلس‬ ‫أعضاء‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫املساعد‬ ‫املدير‬ ‫املدير‪،‬‬ ‫سيقوم‬ ‫من‬ ‫معني‬ ‫تحليل‬ ‫أو‬ ‫تحقيق‬ ‫إلجراء‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫التعليم‪.‬‬ ‫مجلس‬ ‫إىل‬ ‫نسخة‬ ‫النهايئ‪.‬‬ ‫الرد‬ ‫لتلقي‬ ‫التقريبي‬ ‫الزمني‬ ‫باإلطار‬ ‫إبالغكم‬ ‫سيتم‬ ‫النهايئ‪.‬‬ ‫الرد‬ ‫تقديم‬ ‫أجل‬ ‫الدراسية‪.‬‬ ‫الصفوف‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬ ‫الطرق‪،‬‬ ‫بشتى‬ ‫مساهامتهم‬ ‫عون‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫املتط‬ ‫يقدم‬ ‫للقايض‪،‬‬ ‫العلمية‬ ‫واملعارض‬ ‫والرياضيات‪،‬‬ ‫القراءة‬ ‫يف‬ ‫الطالب‬ ‫يساعدون‬ ‫إنهم‬ ‫األعامل‬ ‫وتنفيذ‬ ‫امليدانية‪،‬‬ ‫الرحالت‬ ‫ومرافقة‬ ‫األخرى‪،‬‬ ‫األكادميية‬ ‫واملسابقات‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫وغري‬ ‫وإقليمية‬ ‫مدرسية‬ ‫لجان‬ ‫يف‬ ‫والعمل‬ ‫الكتابية‪،‬‬ ‫تجنيد‬ ‫يف‬ ‫يساهم‬ ‫والذي‬ ‫عية‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫التط‬ ‫للخدمات‬ ‫ق‬ ‫منس‬ ‫مدرسة‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫يعمل‬ ‫التطوع‪.‬‬ ‫مجاالت‬ ‫مختلف‬ ‫يف‬ ‫ودمجهم‬ ‫املتطوعني‬ ‫عام‬ ‫ولكل‬ ‫مدرسة‬ ‫لكل‬ ‫استامرة‬ ‫تعبئة‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫سنو‬ ‫عني‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫املتط‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫ •‬ ‫التطوعية‪.‬‬ ‫األعامل‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ‫درايس‬ ‫طوال‬ ‫املتطوع‬ ‫شارة‬ ‫ووضع‬ ‫املكتب‬ ‫يف‬ ‫الدخول‬ ‫تسجيل‬ ‫يجب‬ ‫التطوع‪،‬‬ ‫خالل‬ ‫ •‬ ‫الوقت‪.‬‬ ‫االتصال‬ ‫يستطيعون‬ ‫‪Anoka-Hennepin‬‬ ‫مدرسة‬ ‫يف‬ ‫بالتطوع‬ ‫املعنيون‬ ‫األشخاص‬ ‫مدرستكم‪.‬‬ ‫يف‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫التط‬ ‫خدمات‬ ‫ق‬ ‫مبنس‬ ‫االتصال‬ ‫أو‬ ‫‪763-506-1585‬‬ ‫رقم‬ ‫عىل‬ ‫‪ahschools.us/volunteer‬‬ ‫عىل‬ ‫أيضا‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫املزيد‬ ‫ويتوفر‬ ‫وآخرون‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫مندوبو‬ ‫‪،Anoka-Hennepin‬‬ ‫عو‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫ومتط‬ ‫طاقم‬ ‫يحتاج‬ ‫قد‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫(مبا‬ ‫بالطالب‬ ‫الخاصة‬ ‫والفيديوهات‬ ‫الصوتية‬ ‫السجالت‬ ‫الصور‪،‬‬ ‫لبعض‬ ‫وأرشطة‬ ‫الصوتية‬ ‫التسجيالت‬ ‫الصور‪،‬‬ ‫الجامهريية)‪.‬‬ ‫الرتبوية‬ ‫الربامج‬ ‫يف‬ ‫املشاركون‬ ‫الربامج‬ ‫الصحف‪،‬‬ ‫اإللكرتونية‪،‬‬ ‫النرشات‬ ‫املطبوعة‪،‬‬ ‫النرشات‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫قد‬ ‫الفيديو‬ ‫املواقع‪،‬‬ ‫الصوتية‪،‬‬ ‫امللفات‬ ‫الرتبوية‪،‬‬ ‫األفالم‬ ‫الكتيبات‪،‬‬ ‫السنوية‪،‬‬ ‫التقارير‬ ‫التفعيلية‪،‬‬ ‫الحرم‬ ‫املدرسة‪،‬‬ ‫يف‬ ‫أخرى‬ ‫والستخدامات‬ ‫التلفاز‬ ‫االجتامعي‪،‬‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫صور‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫قيود‬ ‫وضع‬ ‫األهايل‬ ‫يختار‬ ‫قد‬ ‫عام‪.‬‬ ‫بشكل‬ ‫واملجتمع‬ ‫املدريس‬ ‫األهايل‬ ‫من‬ ‫سيطلب‬ ‫‪،Anoka-Hennepin‬‬ ‫مبدرسة‬ ‫الطالب‬ ‫التحاق‬ ‫عند‬ ‫أبنائهم‪.‬‬ ‫التايل‪:‬‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫إحدى‬ ‫إختيار‬ ‫واألوصياء‬ ‫‪Anoka-Hennepin‬‬ ‫املدريس‬ ‫الحرم‬ ‫يف‬ ‫إيجابية‬ ‫تجربة‬ ‫خوض‬ ‫لعائلتكم‬ ‫نتمنى‬ ‫ندعوكم‬ ‫راضني‪،‬‬ ‫تكونوا‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫أبنائكم‪.‬‬ ‫واحتياجات‬ ‫احتياجاتكم‬ ‫تلبية‬ ‫يف‬ ‫تساهم‬ ‫شكاويكم‪.‬‬ ‫وتقديم‬ ‫مخاوفكم‬ ‫ملناقشة‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫قضية‬ ‫معالجة‬ ‫عىل‬ ‫قدرة‬ ‫األكرث‬ ‫الشخص‬ ‫أن‬ ‫ّ‬ ‫سابقة‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ‫منا‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫تع‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫أدناه‪.‬‬ ‫القامئة‬ ‫رأس‬ ‫من‬ ‫البدء‬ ‫عليكم‬ ‫نقرتح‬ ‫ولهذا‬ ‫إليها‪.‬‬ ‫األقرب‬ ‫الشخص‬ ‫جرا‪.‬‬ ‫وهلم‬ ‫التالية‬ ‫الخطوة‬ ‫إىل‬ ‫إنتقلوا‬ ‫راضني‬ ‫تكونوا‬ ‫املخاوف‬ ‫عن‬ ‫التعبري‬ ‫أو‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫مد‬ ‫إىل‬ ‫أوالً‬ ‫التوجه‬ ‫الرجاء‬ ‫معينة‪،‬‬ ‫شكاوي‬ ‫أو‬ ‫مخاوف‬ ‫لديكم‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ •‬ ‫إبنكم‪.‬‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫مد‬ ‫مبدير‬ ‫االتصال‬ ‫الرجاء‬ ‫القضية‪،‬‬ ‫معالجة‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫قاد‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫املد‬ ‫أو‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫املد‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫ •‬ ‫املدرسة‪.‬‬ ‫إىل‬ ‫ه‬ ‫التوج‬ ‫ميكنكم‬ ‫مريض‪،‬‬ ‫بشكل‬ ‫املدرسة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫القضية‬ ‫معالجة‬ ‫تتم‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫ •‬ ‫املالئم‪:‬‬ ‫باملدير‬ ‫االتصال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املدريس‬ ‫الحرم‬ ‫مكتب‬ ‫مبساعدها‬ ‫االتصال‬ ‫يرجى‬ ‫وولفريتون‪:‬‬ ‫مريي‬ ‫د‪.‬‬ ‫االبتدائية‪،‬‬ ‫املدرسة‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪.763-506-1061‬‬ ‫الرقم‬ ‫اإلداري‪ ‬عىل‬ ‫تسجيل‬ ‫أو‬ ‫بالفيديو‬ ‫تصويره‬ ‫و‪/‬أو‬ ‫للطالب‬ ‫صورة‬ ‫التقاط‬ ‫ميكن‬ ‫قيود‪:‬‬ ‫دون‬ ‫ •‬ ‫أعاله‪.‬‬ ‫الواردة‬ ‫االستخدامات‬ ‫لجميع‬ ‫صوته‬ ‫املدريس‬ ‫التقرير‬ ‫يف‬ ‫فقط‬ ‫واستخدامها‬ ‫للطالب‬ ‫صورة‬ ‫التقاط‬ ‫ميكن‬ ‫جزئية‪:‬‬ ‫قيود‬ ‫ •‬ ‫الصف‬ ‫لصورة‬ ‫واألنشطة)‪،‬‬ ‫املدريس‬ ‫للصف‬ ‫وجامعية‬ ‫فردية‬ ‫(صور‬ ‫السنوي‬ ‫املدرسية‪.‬‬ ‫التشخيص‬ ‫ولسجالت‬ ‫املدريس‬ ‫التشخيص‬ ‫لسجالت‬ ‫واستخدامها‬ ‫للطالب‬ ‫صورة‬ ‫التقاط‬ ‫ميكن‬ ‫تام‪:‬‬ ‫تقييد‬ ‫ •‬ ‫الصف‬ ‫السنوي‪/‬صورة‬ ‫املدريس‬ ‫التقرير‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫لن‬ ‫فقط‪،‬‬ ‫الداخلية‬ ‫املدرسية‬ ‫املدريس‪.‬‬ ‫األوصياء‬ ‫أو‬ ‫األهايل‬ ‫يستطيع‬ ‫الطالب‪.‬‬ ‫سجالت‬ ‫يف‬ ‫ق‬ ‫ث‬ ‫ّ‬ ‫تو‬ ‫واألوصياء‬ ‫األهايل‬ ‫إختيارات‬ ‫"إصدار‬ ‫عنرص‬ ‫حديث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫الصور‬ ‫بخصوص‬ ‫خياراتهم‬ ‫تحديث‬ ‫املدرسة‪.‬‬ ‫يف‬ ‫رة‬ ‫ف‬ ‫ّ‬ ‫متو‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫عرب‬ ‫الطالب‬ ‫تسجيل‬ ‫يف‬ ‫املتاح‬ ‫املعلومات"‬ ‫قاموا‬ ‫الذين‬ ‫للطالب‬ ‫الصور‬ ‫التقاط‬ ‫ملنع‬ ‫املنطقية‬ ‫التدابري‬ ‫ستتخذ‬ ‫املدرسة‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ‫التقاط‬ ‫عدم‬ ‫ضامن‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫ها‬ ‫ن‬ ‫ّ‬ ‫أ‬ ‫إال‬ ‫التام‪،‬‬ ‫التقييد‬ ‫أو‬ ‫الجزئية‬ ‫القيود‬ ‫باختيار‬ ‫املشاركة‬ ‫مثل‬ ‫كبرية‪،‬‬ ‫مجموعة‬ ‫يف‬ ‫تواجده‬ ‫عند‬ ‫بالفيديو‬ ‫للطالب‪/‬تصويره‬ ‫صورة‬ ‫أعداد‬ ‫فيها‬ ‫تتواجد‬ ‫أخرى‬ ‫ووضعيات‬ ‫املدرسة‪،‬‬ ‫أروقة‬ ‫يف‬ ‫السري‬ ‫مدريس‪،‬‬ ‫اجتامع‬ ‫يف‬ ‫الطالب‪.‬‬ ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫وشكاويكم‬ ‫مبخاوفكم‬ ‫قة‬ ‫متعل‬ ‫إجراءات‬ ‫‪18‬‬ ‫بالطالب‬ ‫خاصة‬ ‫معلومات‬ ‫الطالب‬ ‫صور‬ ‫استخدام‬ ‫حول‬ ‫تعليمات‬ ‫الصور‬ ‫األول‪:‬‬ ‫القسم‬