Reports, guides, handbooks Policy Handbook 2019-20: Arabic | Page 19

‫والثانوية‪).‬‬ ‫اإلعدادية‬
‫والذي‬ ‫املنزلية‬ ‫الواجبات‬ ‫إلعداد‬ ‫يومي‬ ‫برنامج‬ ‫وضع‬ ‫عىل‬ ‫أبنائكم‬ ‫مساعدة‬ ‫ •‬
‫بعض‬ ‫وقضاء‬ ‫املدرسية‬ ‫األنشطة‬ ‫يف‬ ‫للمشاركة‬ ‫املرونة‬ ‫من‬ ‫كاف‬
‫قدر‬ ‫عىل‬ ‫ينطوي‬
‫األصدقاء‪.‬‬ ‫مع‬ ‫الوقت‬
‫التلفاز‪.‬‬ ‫عن‬ ‫بعيدًا‬ ‫للدراسة‪،‬‬ ‫ا‬ ‫ئ‬ ‫ً‬ ‫هاد‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ً‬ ‫مكا‬ ‫توفري‬ ‫ •‬
‫أو‬ ‫املساعدة‬ ‫أبنائكم‬ ‫منكم‬ ‫يطلب‬ ‫عندما‬ ‫صعبة‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ً‬ ‫أحيا‬ ‫تكون‬ ‫املنزلية‬ ‫الواجبات‬ ‫ •‬
‫كتب‬ ‫(أشخاص‪،‬‬ ‫الالزمة‬ ‫املوارد‬ ‫إيجاد‬ ‫عىل‬ ‫ساعدوهم‬ ‫طون‪،‬‬ ‫ب‬ ‫ّ‬ ‫يتخ‬ ‫ترونهم‬ ‫عندما‬
‫س‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫املد‬ ‫إىل‬ ‫ه‬ ‫التوج‬
‫الطالب‬ ‫عىل‬ ‫ويجب‬ ‫كام‬ ‫املهام‪.‬‬ ‫إمتام‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫ومراجع)‬
‫أبنائكم‪.‬‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫املنزلية‬ ‫الواجبات‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫تعد‬ ‫ال‬ ‫واملساعدة‪.‬‬ ‫لالستيضاحات‬
‫حرب‪،‬‬ ‫أقالم‬ ‫رصاص‪،‬‬ ‫أقالم‬ ‫مثل‬ ‫الطالب‪،‬‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫اللوازم‬ ‫توفري‬ ‫ •‬
‫وقاموس‪.‬‬ ‫أوراق‬
‫رشيط‬ ‫حاسبة‪،‬‬ ‫آلة‬ ‫خرائط‪،‬‬ ‫الورق‪،‬‬ ‫مشابك‬ ‫الدباسة‪،‬‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫عملية‬ ‫أدوات‬ ‫ •‬
‫واقرتحوا‬ ‫أبناؤكم‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫بالعمل‬ ‫اهتاممكم‬ ‫أبدوا‬ ‫وقاموس‪.‬‬ ‫تسجيل‬
‫األمر‪.‬‬ ‫لزم‬ ‫إذا‬ ‫األبحاث‪،‬‬ ‫إلجراء‬ ‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫املكتبة‬ ‫إىل‬ ‫اصطحابهم‬ ‫عليهم‬
‫اإلعالمي‬ ‫املركز‬ ‫جتهيزات‬
‫اإلعالمي‬ ‫األخصايئ‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫عند‬ ‫بالراحة‬ ‫يشعروا‬ ‫أن‬ ‫األهايل‬ ‫عىل‬ ‫يجب‬
‫إىل‬ ‫ه‬ ‫التوج‬
‫الرجاء‬ ‫أبنائهم‪.‬‬ ‫يختارها‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫بخصوص‬ ‫املدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫يف‬
‫خاصة‬ ‫ظروف‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫الكتب‬ ‫مضامني‬ ‫بخصوص‬ ‫للمدرسة‬ ‫اإلعالمي‬ ‫األخصايئ‬
‫أبنائكم‪.‬‬ ‫احتياجات‬ ‫لتلبية‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ّ‬ ‫تو‬ ‫التجهيزات‬ ‫عائلتكم‪.‬‬ ‫تواجهها‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫بالتحديات‬ ‫مليء‬ ‫دور‬ ‫هي‬ ‫الوالدية‬
‫أجلكم‬ ‫من‬ ‫موارد‬
‫العديد‬ ‫يواجهون‬ ‫النمو‬ ‫عىل‬ ‫األطفال‬ ‫يساعدون‬ ‫الذين‬ ‫اآلخرين‬ ‫والبالغني‬ ‫األهايل‬
‫التحديات‪.‬‬ ‫هذه‬ ‫ملواجهة‬ ‫الالزم‬ ‫الدعم‬ ‫لكم‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ّ‬ ‫نو‬ ‫والتحديات‪.‬‬ ‫التغيريات‬ ‫من‬
‫ملساعدة‬ ‫الدرايس‬ ‫العام‬ ‫طوال‬ ‫تقام‬ ‫املحلية‬ ‫املجتمعات‬ ‫بني‬ ‫املشرتك‬ ‫التعلم‬ ‫لقاءات‬
‫أساليب‬ ‫الكتشاف‬ ‫آخرين‬ ‫أوالد‬ ‫اهايل‬ ‫مع‬ ‫وتواصل‬ ‫الخرباء‬ ‫من‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫تع‬ ‫األهايل‪.‬‬
‫وتطوير‬ ‫الصف‪،‬‬ ‫يف‬ ‫النّجاح‬ ‫عىل‬ ‫األعامر‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫ملساعدة‬ ‫جديدة‬
‫عىل‬ ‫لالطالع‬ ‫للمستقبل‪.‬‬ ‫وتحضريهم‬ ‫أقرانهم‪،‬‬ ‫ومع‬ ‫العائلة‬ ‫مع‬ ‫اإليجابية‬ ‫التفاعالت‬
‫التايل‬ ‫العنوان‬ ‫عىل‬ ‫موقعنا‬ ‫زوروا‬ ‫والتسجيل‪،‬‬ ‫محددة‬ ‫لقاءات‬ ‫بخصوص‬ ‫معلومات‬
‫‪.763-506-5766‬‬ ‫عىل‬ ‫اتصلوا‬ ‫أو‬ ‫‪www.discovercommunityed.com‬‬
‫يف‬ ‫والعاملني‬ ‫واألرس‬ ‫الوالدين‬ ‫إىل‬ ‫املكتبة‬ ‫مواد‬ ‫يعري‬ ‫(‪)PRC‬‬ ‫األهايل‬ ‫موارد‬ ‫مركز‬
‫الكتب‪،‬‬ ‫من‬ ‫‪1,000‬‬ ‫من‬ ‫أكرث‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫اخرت‬ ‫‪.Anoka-Hennepin‬‬ ‫مدارس‬ ‫مجتمع‬
‫واألمومة‬ ‫األبوة‬ ‫مهارات‬ ‫لتعزيز‬ ‫الرقمية‬ ‫الفيديو‬ ‫أقراص‬ ‫أو‬ ‫املدمجة‪،‬‬ ‫واألقراص‬
‫املدريس‪،‬‬ ‫والنجاح‬ ‫واألمومة‪،‬‬ ‫األبوة‬ ‫اسرتاتيجيات‬ ‫املوضوعات‬ ‫وتشمل‬ ‫بك‪.‬‬ ‫الخاصة‬
‫والصحة‬ ‫الخاصة‪،‬‬ ‫االحتياجات‬ ‫وذوي‬ ‫املراهقة‪،‬‬ ‫إىل‬ ‫الوالدة‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫وتطوير‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إرسالها‬ ‫وميكن‬ ‫االنرتنت‪،‬‬ ‫عىل‬ ‫املواد‬ ‫حجز‬ ‫ميكن‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫إىل‬ ‫وما‬ ‫النفسية‬
‫(‪Anoka-Hennepin‬‬ ‫أنوكا‪-‬هينينب‬ ‫مدارس‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫إىل‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫و‬ ‫املكاتب‪،‬‬ ‫بني‬ ‫الربيد‬
‫‪.)schools‬‬
‫‪2727‬‬ ‫‪N.‬‬ ‫‪Ferry‬‬ ‫‪Street,‬‬ ‫التايل‬ ‫العنوان‬ ‫يف‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم‬ ‫باب‬ ‫خلف‬ ‫‪PRC‬‬ ‫مركز‬ ‫يقع‬
‫الدوام‬ ‫خالل‬ ‫الظهر‬ ‫بعد‬ ‫‪4:30‬‬ ‫وحتى‬ ‫ا‬ ‫صباح‬
‫‪8‬‬ ‫الساعة‬ ‫من‬ ‫ويعمل‬ ‫‪Anoka‬‬
‫زيارة‬ ‫أو‬ ‫‪763-506-1567‬‬ ‫عىل‬ ‫االتصال‬ ‫يرجى‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫للمزيد‬ ‫املدريس‪.‬‬
‫‪.ahschools.us/prc‬‬