исключении или отчислении в ходе слушания ; при условии , что ему будут предоставлены альтернативные образовательные услуги , если отстранение от занятий будет длиться больше пяти дней .
ПРОЦЕДУРЫ ИСКЛЮЧЕНИЯ И ОТЧИСЛЕНИЯ Закон штата Миннесота 121A . 47
Подраздел 1 . Исключение или отчисление может быть применено только в том случае , если учащийся или его родитель / опекун в письменной форме отказался от права на слушание . Это действие инициируется школьным советом или его представителем .
Подраздел 2 . Письменное уведомление о возможном принятии таких мер должно :
( а ) Быть предоставлено учащемуся или его родителю / опекуну лично или по почте .
( b ) Содержать полное изложение фактов , перечень доказательств и описание свидетельских показаний .
( c ) Включать дату , время и место проведения слушания . ( d ) Сопровождаться копией разделов 121A . 40 – 121A . 56 .
( e ) Содержать описание альтернативных образовательных услуг , применимых к учащемуся с целью избежать процедуры отчисления .
( f ) Информировать учащегося и его родителя / опекуна о следующих правах :
( 1 ) Привлечь представителя по выбору учащегося , в том числе адвоката , для участия в слушании . Округ уведомляет родителя или опекуна учащегося о том , что правовая помощь может быть доступна бесплатно или по низкой стоимости и что перечень ресурсов правовой помощи можно получить в отделе по делам детей , семей и обучения .
( 2 ) Просмотреть документы учащегося до слушания . ( 3 ) Предоставить доказательства . ( 4 ) Произвести очную ставку и перекрестный допрос свидетелей .
Подраздел 3 . Слушание должно быть запланировано в течение десяти дней после вручения письменного уведомления , если школьный совет , учащийся , родитель или опекун по уважительной причине не потребует продления этого срока не более чем на пять дней .
Подраздел 4 . Слушание должно проводиться во время и в месте , достаточно удобных для учащегося , родителя или опекуна .
Подраздел 5 . Слушание должно быть закрыто , если учащийся , родитель или опекун не запросит открытое слушание .
Подраздел 6 . Слушание должно проводиться в присутствии : ( 1 ) независимого арбитра , ( 2 ) члена школьного совета , ( 3 ) комитета школьного совета , или
( 4 ) школьного совета в полном составе по его усмотрению . Слушание должно проводится в справедливой и беспристрастной манере .
Подраздел 7 . Школьный совет ведет протокол слушания за счет округа , и любая сторона может получить протокол в письменной форме за свой счет . Свидетельские показания даются под клятвой . Арбитр или член школьного совета имеет право выдавать повестки в суд и приводить к присяге .
Подраздел 8 . В разумный срок до начала слушания ученику , родителю / опекуну или представителю должен быть предоставлен доступ ко всем документам государственной школьной системы , относящимся к ученику , включая любые тесты или отчеты , на которых могут быть основаны предлагаемые действия .
Подраздел 9 . Ученик , родитель / опекун или представитель вправе в принудительном порядке привлекать к участию в процессе любого официального сотрудника или агента государственной школьной системы , любого государственного служащего или любое другое лицо , располагающее доказательствами , на которых могут быть основаны предложенные действия , а также производить очную ставку и перекрестный допрос любого свидетеля , свидетельствующего в пользу государственной школьной системы .
Подраздел 10 . Ученик , родитель / опекун или представитель имеют право представлять доказательства и свидетельские показания , в том числе экспертов в области психологии и образования .
Подраздел 11 . Ученик не может быть принужден к даче показаний в разбирательстве об увольнении .
Подраздел 12 . Рекомендации арбитра или члена школьного совета или комитета должны основываться исключительно на существенных доказательствах , представленных в ходе слушания , должны быть поданы в школьный совет и переданы сторонам в течение двух дней после окончания слушания .
Подраздел 13 . Школьный совет основывает свое решение на рекомендации арбитра или члена школьного совета или комитета и выносит решение на совещании , которое проводится в течение пяти дней после получения рекомендации . Школьный совет может дать сторонам возможность представить исключения и комментарии к рекомендациям арбитра при условии , что ни одна из сторон не будет представлять никаких доказательств , которые не были приняты в ходе слушания . Решение школьного совета должно быть основано на документах , оформлено в письменной форме и должно содержать факты , на основании которых принимается решение , с достаточно подробным изложением , дабы проинформировать стороны и комиссара по вопросам детей , семей и обучения о причинах такого решения .
Подраздел 14 . Школьный администратор должен подготовить и привести в исполнение план допуска или восстановления для любого ученика , который был исключен или отчислен из школы . План может включать меры по улучшению поведения ученика и требовать участия родителей в процедуре допуска или восстановления , а также может указывать на последствия для ученика , если его поведение не улучшится .
Закон предусматривает процедуру апелляции . Для получения подробной информации обратитесь к Грегу Коулу ( Greg Cole ) по телефону ( 763 ) 506-1650 .
Обоснованное применение силы , раздел 121A . 582
( см . также Закон штата Миннесота 121A . 582 )
1 . В некоторых случаях сотрудникам необходимо применять силу в разумных пределах , чтобы обеспечить безопасную среду для учащихся . Обоснованное применение силы возможно в отношении учащегося без его согласия со стороны администратора , учителя , водителя школьного автобуса или другого сотрудника школы при осуществлении своих законных полномочий и когда это необходимо в сложившихся обстоятельствах для исправления или ограничения поведения учащегося или предотвращения телесных повреждений или смерти другого человека .
2 . Обоснованное применение силы определяется как применение физической силы в необходимой , но ни в коем случае не в большей мере , для предотвращения пагубных действий одного или нескольких учащихся , направленных на причинение вреда другим учащимся или сотрудникам .
3 . Обоснованное применение силы возможно со стороны сотрудников : ( а ) чтобы подавить волнения , угрожающие другим людям ; ( b ) чтобы забрать оружие или другие опасные объекты у учащегося ; ( c ) для целей самообороны ; ( d ) для защиты персонала и / или имущества ; ( e ) с целью урегулирования движений или действий учащегося , чтобы избежать ненадлежащего или преднамеренного повреждения помещения класса
Школьный справочник на 2018 – 19 гг . 47