C APÍTULO 1
Una filosofía para entrenar a atletas de la escuela secundaria
El deporte es tierra fértil para el aprendizaje. Los entrenadores, tanto buenos como
malos, son maestros eficaces. Las lecciones que se aprenden, se aprenden bien.
Consciente o inconscientemente, el entrenador idea y controla su ambiente deportivo.
Cada entrenador es alentado a invertir tiempo y esfuerzo significativo en crear un
ambiente que alimenta el orgullo, la seguridad, el valor, el respeto, la responsabilidad,
la confianza, la preocupación por el prójimo, el liderazgo y otros atributos que
considere importantes. Estos atributos deben reflejarse y constantemente reforzarse
con las actitudes, palabras, acciones y el comportamiento del entrenador.
ALGUNAS IDEAS ACERCA DE SABER CÓMO COMUNICARSE
Sin duda alguna, la clave para ser un entrenador exitoso reside en la capacidad de
comunicarse eficientemente. La comunicación es un proceso en el que intervienen
dos partes: el emisor y el receptor. Se desarrolla de varias maneras, algunas en forma
explícita y otras en forma sutil. Los entrenadores se comunican con sus atletas a través
de lo que dicen, lo que escriben, lo que hacen, y cómo se comportan. Para comunicarse
eficientemente, los entrenadores también deben recibir comunicación por parte de sus
atletas; es decir, deben escuchar.
Pautas para mejorar su capacidad de comunicación
• Comprender que la responsabilidad de cualquier tipo de comunicación reside
en el emisor, no en el receptor.
Si usted considera importante hablarles y escribirles a sus atletas, asegúrese que se
entienda el mensaje, repitiéndolo, reforzándolo y revisándolo. La comunicación
debe ser un proceso en marcha, esp ecialmente si se trata de atletas de la escuela
secundaria.
• Comuníquese con aquellos que se encuentran en un nivel inferior tal como lo
haría con aquellos en un nivel superior.
A menudo algunos entrenadores inconscientemente se comunican con atletas más
jóvenes o inferiores en una manera condescendiente o degradante. Pregúntese si las
palabras que utiliza, el tono de voz y la forma en que se expresa reflejan el tipo de
actitud y respeto que le gustaría a usted recibir cuando se comunica con su director
de deportes.
• Comuníquese con sus atletas en forma regular, coherente y detallada.
Facilite la comunicación realizando, como mínimo, una reunión de equipo por
semana, para que sus atletas puedan anticipar o prever ciertos mensajes. Evite
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