Foro: Análisis e implicaciones de la reforma educativa
bida a los miles de rechazados de la Universidad y se termine con el negocio de las escuelas particulares, que medran con la necesidad de educación de los jóvenes de nuestro pueblo. 10. El Foro se pronuncia por continuar la lucha por una verdadera reforma educativa, para esto es una condición la abrogación de los cambios a los artículos 3º y 73 constitucionales y dar continuidad a los Foros con un diálogo verdadero, nacional y popular y considerando realmente las propuestas del magisterio democrático y de todos los mexicanos y mexicanas, para transformar la educación desde abajo. 11. La única manera de derrotar esta contrarreforma es manteniendo la lucha y la organización de los maestros de la CNTE, trabajando conjuntamente con todo el pueblo en las tres vertientes planteadas: la jurídica, la política y la pedagógica. 12. Los profesores y profesoras de la CNTE, deben aprovechar esta lucha por la abrogación de los cambios constitucionales, la mal llamada “reforma educativa”, para echar a andar una revolución en la educación que implica un cambio en la conciencia, en los métodos educativos, en las relaciones maestro-alumnos-familia-comunidad, y en la práctica cotidiana de los educadores mexicanos, quienes siempre han respondido con patriotismo y compromiso social a las adversidades. 13. Profundizar y dar continuidad al trabajo frentista conjunto entre estudiantes y docentes, enriqueciéndose con la aportación de ideas y la suma de la fuerza que emana de su voluntad de lucha. 14. Se respalda la decisión de la CNTE de exigir a la Suprema Corte que resuelva los amparos presentados ante las afectaciones laborales de la reforma administrativa y laboral que atenta contra las conquistas laborales. Que esta instancia judicial declare la inconstitucionalidad de los cambios. 15. Se propone exigir al gobierno mexicano la rescisión del contrato con la OCDE, despedirla, expulsarla, porque es uno de los principales instrumentos para imponernos reformas privatizadoras, que nos despojan de nuestros derechos laborales y del derecho social a la educación. La OCDE debe salir de México, ¡ya! 16. Se refrenda el apoyo de todas las organizaciones sociales participantes en el foro, a la lucha de la CNTE por la abrogación de las reformas a los artículos 3º y 73 constitucionales, porque es profundamente autoritaria, fortalece la burocracia, el centralismo y la uniformidad, con controles y reglas en torno a la escuela y que se apoya en una evaluación formalista y vertical para perseguir maestros, pero incapaz de generar procesos de transformación. 17. Se propone un proyecto pedagógico distinto, al que debe corresponder una evaluación distinta, una evaluación horizontal realizada desde las propias escuelas y comunidades, desarrollada como un ejercicio de diálogo y consenso a nivel de cada zona, región y entidad federativa. Una evaluación que, al mismo tiempo que describe 202