Foro: Análisis e implicaciones de la reforma educativa
fesionales, hacerse respetar con las organizaciones de dicho personal, derechos sindicales y salarios justos y dignos. Contra lo impuesto por este tratado internacional, en México el 25 de febrero de 2013 es promulgada la reforma educativa, que incumple con las obligaciones adoptadas al firmar y ratificar tratados en materia de Derechos Humanos, además que viola lo impuesto por la OIT y la ONU, las cuales resta decir sirven a intereses imperialistas. El sentido laboral de la Reforma contradice la Observación General 18 sobre el derecho humano al trabajo del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de la ONU. La nueva ley se impone contra los derechos del magisterio, subyuga al gremio y corporativiza su mano de obra. Sostiene que el sistema escolar debe de funcionar de la misma manera que las grandes empresas trasnacionales. El discurso de progreso y calidad existe solo en el nombre ya que pedagógicamente no hay ninguna mejora. FIDEL SÁNCHEZ JUÁREZ-Liga Estudiantil Democrática
11. Procesos de privatización de la educación superior
No hay grandes estudios sobre las implicaciones de la Reforma. Debemos de reconocer que Estados Unidos mediante las políticas del Consenso de Washington, donde vienen las medidas neoliberales que se han venido implementado en México. Lo que nos interesa son las medidas económicas: la iniciativa privada, la liberalización de los bienes y seguridad financiera para las empresas trasnacionales. Este tipo de políticas se han venido implementado desde afuera hacia dentro en nuestra universidad. La universidad durante los setentas, la universidad estaba para defender los intereses sociales de las clases desprotegidas. Durante la siguiente década se empezó a privatizar cada vez más, fue un salto violento, desalojando de esta forma espacios de autogestión universitaria (casas de estudiantes). Las políticas de la BUAP vienen desde fuera por los organismos que mercantilizan la educación: SEP y ANUIES. Para tener derecho a una educación digna debes de pagar una serie de cuotas, en términos económicos se está liberalizando al capital los servicios educativos. De la misma forma se está criminalizando la protesta con las acciones de organismos como el SISU, nos piden la credencial en la entrada además de la implementación de aparatos electrónicos de seguridad como lo son torniquetes, se asemeja a la paradoja orwelliana. Es por ello que coordinamos distintas formas de lucha como lo es la autogestión de distintos espacios que sirven para incentivar la respuesta a nuestras demandas: realizamos cursos gratuitos para ingresar a la universidad y brigadas de información para concientizar. 198