Análisis y perspectivas de la reforma educativa
Propuestas: - - - - - La derogación de los cambios al 3º Constitucional, exigiendo a los diputados que presenten la iniciativa correspondiente. El aumento al financiamiento de la educación pública y a la cancelación de la transferencia de fondos públicos al negocio de la educación privada. Por una evaluación integral sistémica y situada dirigida a la mejora de la acción educativa. La reivindicación de la carrera docente como una profesión de Estado lo que obliga al Estado a asumir cabalmente su responsabilidad en la formación de docentes. En contra de la tecnocratización de las normales del país. Democratizar el SNTE.
En conclusión se deben de derogar los cambios al 3º Constitucional, la apertura real y el respeto al diálogo constructivo con los maestros, únicos garantes de la ejecución de una verdadera reforma educativa integral. POSICIÓN DE LA UPVA 28 DE OCTUBRE (A CARGO DEL COMPAÑERO SIMITRIO)
8. Sobre la reforma educativa, la lucha de la cnte y sus
implicaciones para el país y el futuro de nuestros hijos
Se rechaza la Reforma educativa por haber sido impuesta por el gobier no, ya que se trata de un eslabón más de la cadena con la que el imperialismo refuerza, profundiza y extiende su dominación y saqueo sobre nuestro pueblo. Se basa en la llamada evaluación obligatoria con base en exámenes estandarizados, que no generan una educación científica crítica ni humanista ni fomentan el desarrollo del aprendizaje. Ataca a los derechos laborales de las maestras y los maestros, se establece que la evaluación obligatoria será la base para determinar la contratación, la promoción, el reconocimiento y la permanencia de los maestros en el trabajo. Niega el derecho de la sindicalización. Privatiza la educación de diferentes maneras al cambiarle el carácter de DERECHO al de SERVICIO, que en realidad son mercancías que se venden para sacar ganancias. Se establece la autonomía de la gestión de las escuelas para que cada escuela busque sus propios recursos, financiados por el sector privado, o por los propios padres de familia. Se impone el currículum como estándar empresarial, además de que crecen las escuelas privadas a costa de las públicas. 195