Foro: Análisis e implicaciones de la reforma educativa
questados por el gobierno da como consecuencia que no correspondan al Desarrollo Social que requiere el país. Las carencias de la educación son resultado del cambio de políticas económicas y sociales, se abandonó el proyecto educativo implementado por José Vasconcelos. Siguiendo el artículo 3º Constitucional la educación debe de ser gratuita, laica, democrática, nacional y contribuirá a la mejor convivencia humana. Según indicaciones de la UNESCO se debe de destinar el 8% del PIB a la educación, en el caso mexicano en el 2006 se destinaba el 4.9% para el 2013 solo se aporta el 3.5%. Con esto queda claro que la educación gratuita es sólo un decir, ya que está pagada con dinero de los trabajadores. El modelo educativo con el que contamos da inicio a partir de los años ochentas, comenzando con la desaparición de las normales rurales, en el momento que se incremente los años de estudio para los normalistas, y es en 1992 cuando los contenidos académicos van ligados a la nueva política económica implementada en México: el neoliberalismo dictado por la Escuela de Chicago. Derecho de la educación. Por ello la educación la deben de tener todos sin distinciones sociales, además de no restringir a las escuelas en el destino de recursos, por ello la SEP no debe de nombrar a algunas escuelas como “de calidad”, con ello sólo logra que se margine a las demás escuelas. Por ello proponemos que se diga que la educación se origina a raíz del PIB, ya que no es una educación gratuita, surge del fruto de la clase trabajadora. Infraestructura Debe de ser obligación del Estado aportar para gastos de mantenimiento de las escuelas y edificios para todos los gastos que se generen de la educación así como agua, luz y teléfono con el objetivo de que los padres de familia no aporten nada. La educación es uno de los sectores más vulnerables por lo que siempre debemos de darle un carácter social y colectivo a diferencia de la educación neoliberal que individualiza al ser humano y lo automatiza. FRACCIÓN ROJA
5. Gratuidad de la educación. el derecho de la educación
El proyecto privatizador de la educación no es nada nuevo, comienza con el neoliberalismo en México. Las políticas dictadas por la OCDE, la clase política mexicana, el gobierno federal y el Congreso de la Unión. En contra a lo impuesto por estos organismos, se encuentran en resistencia los maestros de la CNTE, estudiantes y padres de familia, comunidades, académicos y agrupaciones populares del país. La reforma educativa se da a la par de las demás reformas estructurales del Estado mexicano. La 192