VII Foro regional
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y juventud de este país y solo contribuirá a su explotación ya sea como trabajadores o como consumidores. Los normalistas estamos en desacuerdo con su desaparición a partir de planes y programas deficientes y otras políticas depredadoras tendientes a su desaparición. Porque la SCJN sea congruente con sus principios y declare la inconstitucionalidad de las reformas al 3ro y 73. Aumento al financiamiento de la educación pública en un 12%. Por una evaluación integral, una evaluación acorde con la sociedad y su contexto. Por la implementación y avance de propuestas alternativas tanto de contenidos como de evaluación. Por el rechazo a una evaluación como factor de permanencia en el empleo y sí como parte del proceso educativo. Por una profesionalización continua financiada por el estado. Por el paro indefinido en defensa de la educación pública.
Cartilla de evaluación, como instrumento
estandarizado en educación
Se hizo una revisión puntual de la cartilla de evaluación en el punto referente a la competencia lectora en sus tres apartados, comparándola con esquemas conductistas a través de premios-castigo y estímulos a través del numero de respuestas y calificaciones obtenidas. En lugar de ser la lectura un placer se ha convertido en la lucha del más fuerte contra el más débil.
Tareas
- Establecer mesas de trabajo para dar continuidad a los trabajos de los foros. - Discutir con la base las ponencias presentadas. - Seguir preparando las condiciones para la huelga nacional. MESA DE LOS DEBATES MODERADORA RELATORA JOSEFINA MARTÍNEZ GUERRERO FABIOLA BERNAL ANGOA SECCIÓN 19 DE MORELOS SECCIÓN 31 DE TLAXCALA
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