VI Foro regional
• Exigencia de que sea la Comunidad Escolar quien debata, defina y proponga la Educación que queremos. • Realización de Foros de consulta amplia sobre el carácter que debe tener una R.E que responda a los intereses Nacionales, con la participación de las Comunidades Académicas y Estudiantiles, Padres de Familia, Especialistas, Organizaciones Sociales y Ciudadanos interesados. Las propuestas y conclusiones podrán ser difundidas y entregadas a las autoridades educativas y Gubernamentales de los Municipios, Estados y a nivel Federal. • La Educación se debe impartir con equidad e igualdad, así como la inclusión y diversidad pluriétnica y pluricultural. • Deben de aplicarse diferentes formas de evaluación de manera interna en los Colectivos Escolares a partir de la interacción dialógica, democrática y constructiva que potencialice sus capacidades, habilidades y destrezas y tenga por objeto desarrollar su personalidad y las prepare para la vida y la transformación de las condiciones de miseria y explotación.
Propuestas y demandas generales
• Fortalecer las Normales Rurales y Urbanas curricularmente, y otorgar el benefici o de garantizar las plazas a cambio de mecanismos de ingreso equitativo y transparente y anular el fraudulento examen de oposición. • Dotar de becas, desayunos, útiles, uniformes y calzado a los Estudiantes de Educación Básica. Y apoyo económico a Estudiantes del nivel medio superior y superior, sin condicionamiento alguno, exigiendo la anulación de las becas-crédito para estos niveles porque los condena a endeudarse por años, el Estado debe asumir su responsabilidad Constitucional de la gratuidad de la Educación. • Aumento del 12% del PIB a Educación como lo establece la Unesco y la Ley General de Educación, dado que la partida presupuestal para el año 2013 fue del 3.78% • Exigir salarios dignos y seguridad en el empleo, con la basificación de todas las plazas interinas y temporales, Compensatorias, Estatales y Federales... • La propuesta curricular debe incluir formas de evaluación cualitativa que rescaten saberes, valores y actitudes para promover una Educación que fortalezca y afiance los Derechos Humanos, una Educación impregnada de dominio disciplinar, ético y solidario para formar Ciudadanos analíticos, reflexivos y transformen su realidad y la del País. • Se demanda un salario digno y la garantía del empleo; ningún Trabajador de la Educación debe ser despedido a consecuencia de una medición punitiva; por tanto, se 138