VI Foro regional
Participación del representante del ces
democrático de la sección iii del snte
En uso de la palabra, el representante del CES Democrático de la Sección III del SNTE saluda al Foro y plantea una serie de reflexiones en torno a la situación de la Educación, los valores y su ideología, así como del papel que han jugado los medios masivos de comunicación y organismos como Mexicanos Primero y otros grupos patronales disfrazados de sociedad civil “preocupados por la Educación” porque ellos son los que han denigrado la imagen del Maestro. Afirma que con la Reforma Educativa se está entregando la Educación Pública a manos privadas. Manifiesta que al oponerse a la mal llamada Reforma Educativa y demandar su abrogación se hace bajo los siguientes argumentos: • Esta reforma no surge de la cámara de diputados, es obra de los poderes fácticos de este país que pretenden la mercantilización de la enseñanza y el control ideológico y político de nuestros niños y jóvenes. • En el proceso de aprobación, los diputados se someten a los poderes fácticos e incorporan en la reforma conceptos propios del sistema corporativo como calidad, certificación, competencias para la productividad; no toma en cuenta la opinión de los Maestros, Padres de Familia, Alumnos, Investigadores, Académicos; se trata de una Reforma Laboral Administrativa en contra de las garantías y derechos plasmados en el Artículo 123 Constitucional. Con esta Reforma se afecta la permanencia en el empleo, sus ingresos salariales y condiciones de trabajo; en los hechos se anulan los procesos escalafonarios, el ingreso al servicio, se rompen las estructuras gremiales y se precariza el empleo. • Con esta Reforma se perderá toda relación bilateral y estaremos imposibilitados de hacer valer los derechos reconocidos en el Apartado B de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado. Todo el marco regulatorio se traslada al Artículo 3°; es decir se determinará a través de la SEP de manera unilateral, las condiciones de ingreso, promoción, permanencia y separación del Servicio Educativo. Bajo estos argumentos propone: • La Derogación de la Reforma al Artículo 3° y 73 Constitucional recientemente aprobada. • Coincidir en una consulta Nacional que no se manipule por las cúpulas empresariales, los partidos políticos o el Gobierno. 132