IV Foro regional
Oaxaca y es compromiso llevarlos con el gobierno, para la derogación de las reformas en los artículos, ni un paso atrás. Participa Gregorio Hernández, coordinador de asesores de SEF, Chiapas. No logra exponer su propuesta completa, porque inicia con un discurso justificante de su persona y esboza que nos queda revisar las leyes secundarias, ante el abucheo del público decide no continuar.
La defensa de la escuela pública y el
respeto de los derechos laborales
Adelfo del bloque democrático se pronuncia por la defensa de la escuela pública y el respeto a los derechos laborales. En este foro la CNTE pretende entablar un diálogo serio con los poderes de gobierno y los poderes fácticos como el de Slim del país y los del extranjero, acuerdos pactos, lanzan reforma apresurada y sin debate parlamentario y si consulta, autoritaria desde su origen, sin responder a los rezagos, se rechaza la reforma porque es una contrareforma, se ha dicho que se recupera la rectoría del edo., esto sería si se aplicara puntual el artículo tercero. Lo que se pretende es minar las conquistas laborales. Evaluar no es un examen. No hay que engañarse, la evaluación estandarizada es la enfermedad del régimen, no se puede tazar a los mismos, si son desiguales. El alumno se convierte en el usuario. Y se educa para el examen Enlace. Se propone una que mueva a los actores; una educación humanista contra los valores del mercado, educación fincada en la memoria de México pero abierta a l a universalidad, educación que no se divida en técnica y propedéutica, libre de prejuicios. Se busca que esté al alcance detodo el país, educación pública, laica gratuita y obligatoria. Simulado. Profesor Antonio de la Organización Red de Incidencia civil en la educación. Inicia en Tzotzil o Tzeltal, a la educación pública nos matan con herbicida, nos está matando raíces culturales, las políticas no atienden a los las a los pueblos originales, la SEP no tiene interés, no les interesa la trasmisión de la primera a la segunda lengua, la política de las SEP no les da oportunidad a estos pueblos de educarse, realiza un epistemicidio, se alienta este crimen. Para que se suspendiera la prueba Enlace el amparo, las diversificación de acuerdo al contexto de nuestro el país, la aplicación de una política efectiva. la aplicación de nidos de lengua, aquí se formó la red si quieren adherirse. La Sra. De La Daga (funcionaria de la SEP) dice no hay discriminación en qué país vive, si no se da cuenta de Chiapas 112