REFORMA EDUCATIVA | Page 112

Análisis y perspectivas de la reforma educativa son galimatías sin pies y cabezas, el instrumento es la evaluación fetichizado por la política, se ha convertido en degradación, la reforma habla de los maestros sin definir su perfil, olvida que a base de exámenes no se toma en cuenta la desigualdad y la condición pluricultural y pluriétnico del país, por eso, también es una enorme simulación porque los maestros preparan para el examen, lo que significa efectos perversos, (Enlace, PISA) el modelo que allá en Europa ya fracasó, a ver si aquí da resultados. No es reforma es una contrareforma ya que es un retroceso por que se pretende privatizar a la educación , no es educativa por que no resuelve por ejemplo el rezago ya que de 4 de cada 10 alumnos no han terminado la secundaria, y en analfabetismo, hay 6 millones de mexicanos falta equidad educativa, la mitad de escuelas son multigrado, la realidad de México con su miseria se opone a esta propuesta de reforma administrativa y laboral, es un robo a lo ganado con lo sindical, que profesionista o funcionario se le tiene que hacer estas evaluaciones ,la ley secundaria dice recortar recursos a los que se movilicen. Otro atentado de esta reforma es que le abre la puerta a la autonomía que quiere decir que financieramente el estado se deslinda de la manutención de la infraestructura escolar, para las cuotas se vuelvan legales. Las escuelas buscarán a las empresas patrocinadores (PEPSICO; COCA COLA). Se olvida la solidaridad y se impone valores como la competencia y el individualismo, Peña Nieto anunciad en su libro “La esperanza de México” las ideas de Andreas Sliensches, creador de PISA. ¿Cómo enfrentar esto? No se está en contra de la evaluación, no se está en contra de la profesionalización de los maestros. Pero la evaluación es un medio no un fin. Los maestros son los que saben y deben pedir la abrogación definitiva de esta contrareforma si duro 11 días para aprobarla, ¿como no podrá hacerse en seis meses? Se hicieron algunas preguntas en síntesis estas fueron algunas respuestas: Hay una propuesta de la CNTE que hay que empatarse de ello ¿Que podemos hacer con las de desinformación masiva? Compromisos con los padres de familia y claro con estas propuestas. Hay cambio de régimen laboral (Despido masivo) ¿Nos afecta los padres de familia esta reforma? los afecta no solo hoy sino también después; la educación pública es una conquista. Qué papel están jugando aprobando las cámaras sin consulta y hizo .con prisas, la prueba enlace no evalúa más que la simulación. Ruta aseguir para la abrogación de la reforma, la vía es movilizarse. Escuelas chárter como las guarderías del IMSS. Subrogar servicios a empresas privadas. Rubén Núñez Ginés, Secretario General de la Sección 22, Oaxaca. FIJA LA POSICIÓN DE LA CNTE, su encomienda única interlocutora con los gobiernos Federales y estatales tres ejes de lucha: la política la jurídica y la ruta pedagógica. Los legisladores tendrían que iniciar desde aquí, sabemos que evaluar no es solo a los alumnos, sino también a los planes educativos y después de Michoacán, de Guerrero y 111