Reflexões sobre Educação – Nº 01 – 2017
VIVENCIANDO A DOCÊNCIA
COMPARTILHADA NA EMEF JAMES JOHNSON:
ESCOLA DA TERRA EM ARROIO DOS RATOS
Sofia Barreto 22
Francieli Lopes 23
Luanne Youcari Takeda 24
Paulo P Albuquerque 25
Cada coisa está em outra
de sua própria maneira
e de maneira distinta
de como está em si mesma
(Ferreira Gullar, Poema Sujo, 1975)
Os versos iniciais que abrem esta reflexão devem ser en-
tendidos como disparadores do pensar que busca evidenciar
uma convergência de fundo político – a Vivência na Escola
da Terra no Município de Arroio dos Ratos – e uma posição
frente às mudanças propostas por um determinado modo
sócio/técnico de pensar a sala de aula.
Se como diz Maturana (2000, p.31) a reflexão é abando-
nar certezas, perder o que se acredita e abrir-se para a possi-
bilidade do desconhecido, então analisar as experiências dis-
centes e docentes a partir do Projeto de Extensão Escola da
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Acadêmica do 1º semestre de Pedagogia - UFRGS
Acadêmica do 1º semestre de Pedagogia - UFRGS
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Acadêmica do 3º semestre de Pedagogia - UFRGS
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Paulo Peixoto de Albuquerque é sociólogo, Mestre e Doutor em Sociologia.
Professor do Curso de Pedagogia da UFRGS e responsável pela vivência.
E-mail: Albuquerque.paulo@gmail.com
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SMEC 2017