Reflexões sobre Educação – Nº 01 – 2017
JOGO DOS PRIVILÉGIOS: REFLEXÕES
SOBRE MARCADORES SOCIAIS DA DIFERENÇA
EM SALA DE AULA.
Rafael Filter Santos da Silva 7
Introdução
No ano de 2016, ao me deparar com um vídeo na rede
mundial de computadores – internet, em síntese – sobre um
jogo, cujo objetivo era desvelar alguns dos privilégios sociais
dos participantes, senti-me obrigado a propor aos/às alu-
nos/as uma “partida”. Era uma oportunidade de elucidar de
melhor maneira conceitos e ideias que transpassavam os de-
bates em sala de aula constantemente, sobretudo nos perío-
dos de Filosofia.
Em um primeiro momento, assisti ao jogo em sua ver-
são em língua inglesa: “What is privilege?” 8 . Posteriormente,
deparei-me com a adaptação feita para a sociedade brasilei-
ra 9 , a qual foi apresentada aos/às alunos/as do primeiro ano
do ensino médio do Colégio Cenecista Santa Bárbara – Ar-
roio dos Ratos/RS. Questões referentes a marcadores sociais
da diferença estavam em voga nas aulas, portanto, se fazia
cabível a proposta de jogá-lo, a qual foi aceita de imediato
pelos (as) alunos (as).
7
Licenciado em História pela UFRGS. Graduando em Psicologia e mestrando de
História, ambos pela UFRGS. Professor de História e Filosofia no CNEC Santa
Bárbara. E-mail: rafilter1988@gmail.com
8
Tradução livre: “O que é privilégio?” Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=hD5f8GuNuGQ
9
Disponível em:
http://www.precisamosfalarsobreprivilegio.org/dialogos/jogodoprivilegio
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SMEC 2017