Reflexões sobre Educação Volume 1 | Page 16

Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Turismo Dentre os avanços século XXI destaca-se a Década das Américas pelos Direitos e pela Dignidade das Pessoas com Deficiência, onde a Organização dos Estados Americanos (OEA) estabeleceu o período de 2006 a 2016. Desde então, a OEA vem estimulando os países que integram a Organização a prepararem seus programas de ação destinados à promo- ção da cidadania e qualidade de vida desse segmento. Dentre estes países está o Brasil. Os objetivos do Programa de Ação para a Década das Américas pelos Direitos e pela Dignidade das Pessoas com Deficiência foram estabelecidos desta forma: Conscientização da sociedade; saúde; emprego; acessibilidade; participação política; participação em atividades culturais, artísticas, des- portivas e recreativas; bem-estar e assistência social; coopera- ção internacional; educação. A História do Movimento Político das Pessoas com De- ficiência no Brasil, no seu capítulo VI (2010, p. 85) no que diz respeito à educação, procura: Assegurar e garantir às pessoas com deficiência o acesso em igualdade de condições com os demais e sem discrimi- nação a uma educação inclusiva e de qualidade, conside- rando seu ingresso, permanência e progresso no sistema educacional que facilite sua inserção produtiva em todos os âmbitos da sociedade. Houve um reconhecimento do trabalho desenvolvido pelo Brasil desde que foi proclamada a Década das Américas pelos Direitos e a Dignidade das Pessoas com Deficiência, em 2006. Mas ainda há muito o que se caminhar no sentido da inclusão de modo geral.