lleguen a afectar el mundo en su conjunto , además de tener consecuencias para cada individuo .
Entre las Nuevas Tecnologías disponibles , las cuales están en camino de llegar a ser ampliamente generalizadas al servicio , tanto de la educación o formación continua presencial , como a distancia ; las de mayor relevancia e impacto a plazo relativamente corto son los multimedia , es decir , una combinación compuesta en esencia por el ordenador personal , la pantalla de televisión , el vídeo , el facsímil , y los CD-ROM . Este conjunto constituye en sí mismo el más complejo y revolucionario despacho o aula de estudio y de trabajo . Estos medios introducen en los sistemas educativos y en la enseñanza a distancia una extraordinaria flexibilidad en materia de espacio y tiempo frente al aula tradicional .
Por lo que se refiere al logro de una mayor eficacia o calidad educativa gracias a los nuevos medios o herramientas , hay que distinguir dos aspectos importantes : por una parte , el aprendizaje sobre los multimedia utilizables en el proceso educativo ; y por otra , el proceso de aprendizaje con los multimedia . Ambos son utilizados principalmente para comunicarse unos con otros , pero también pueden serlo para expresarse sin limitaciones , para informarse , para reflexionar , para pensar cómo solucionar problemas , para aprender , y para llevar a cabo actividades creativas . Sin embargo , estas Nuevas Tecnologías no son la panacea , como no lo son los multimedia en su conjunto . Las tecnologías tradicionales siguen siendo indispensables , empezando por la palabra impresa y , más en concreto , los libros . Sin embargo , enciclopedias y otros libros de consulta voluminosos y costosos pueden ser puestos más fácilmente a disposición en las aulas y en las bibliotecas a través de estos medios electrónicos .
Los materiales curriculares se pueden definir como : " aquellos libros de texto y otros materiales editados que profesores y alumnos utilicen en los centros públicos y privados para el desarrollo y aplicación del currículo de las enseñanzas de régimen general establecidas por la normativa académica vigentes ".
Destacar de esta definición el tipo de soporte de estos materiales , que no necesariamente tiene que ser impreso . Expresamente se menciona la posibilidad de que las guías didácticas para el profesor y otros materiales de apoyo docente vengan editados " por medios audiovisuales informáticos y multimedia ". Sólo se exige el soporte impreso en los cuadernos de ejercicios para los alumnos .
Libro de texto : " material impreso , de carácter duradero y autosuficiente , destinado a ser utilizado por los alumnos y que desarrolla , atendiendo a las orientaciones metodológicas y criterios de evaluación correspondientes , los contenidos establecidos por la normativa académica vigente para el área o materia y el ciclo o curso de que en cada caso se trate . Deberá incluir las orientaciones que se consideren necesarias para su utilización personal por el alumno ".
Destacar de esta definición varios aspectos de interés : - El libro de texto es un caso particular de material curricular .