Realizzazione degli Obiettivi di Sviluppo del Millennio (ottobre 2013) | Page 56
La multimedialità si è esplicata nell’utilizzo di video, e di presentazioni in Power point, integrando
la lezione verbale con i mediatori didattici iconografici, più efficaci nel fissare la memoria di quanto
affrontato.
Durata
3 percorsi didattici
CONTENUTI
PRIMO
PERCORSO
Nord e Sud del mondo
Presentazione del planisfero secondo la
proiezione di Peters
Gli squilibri nella concentrazione della ricchezza
e nell’utilizzo delle risorse
Gioco delle sedie
Il ruolo dell’acqua nella storia e la situazione
attuale
Lezione dialogata. Proiezione di dati
Cause e conseguenze della carenza d’acqua
Lezione dialogata. Proiezione di dati
Come cooperare con il Sud del mondo in
campo idrico?
Attività a gruppi
SECONDO
PERCORSO
Il consumo d’acqua oggi in Italia
Proiezione di dati
Le caratteristiche delle acque minerali
Lettura di etichette
Le acque destinate al consumo umano.
Confronto con le acque minerali
Lezione dialogata. Brainstorming
TERZO
PERCORSO
L’acqua: diritto o bene economico?
Dibattito con schieramento
Il Contratto Mondiale sull’acqua
Presentazione delle proposte
Il ruolo di noi consumatori
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ATTIVITÀ
Brainstorming e dibattito
REALIZZAZIONE DEGLI OBIETTIVI DI SVILUPPO DEL MILLENNIO