Pédagogie Urbaine dans les lieux communs MES ENSAB 2018 | Página 115

renforce souvent le fonctionnement des communs commerciaux et vice
versa. Nous pouvons distinguer deux types d’espaces qui regroupent
généralement les communs sous l’intitulé « la place » : il s’agit des parcs et
des places urbaines. La composition spatiale et la présence de dispositifs
incitant la communication ont également une influence sur l’animation
des places.
Nous l’avons observé dans le cas du Mail à Rennes, où différents îlots
dédiés aux activités variées (aire de jeux pour les enfants, le terrain de
street workout etc.) regroupent les usagers qui sont attirés par la présence
du mobilier urbain. Ces îlots créent des contextes de communication qui
servent comme un moyen de sociabilisation, en aidant les usagers à entrer
en communication. Cela permet aux usagers de créer des liens sociaux et
de partager leurs cultures en augmentant potentiellement le niveau de
tolérance des individus comme membres actifs dans notre société.
Les parcs et les places sont sans hésitation des lieux de rencontres
qui peuvent obtenir un contexte d’interaction particulier, comme le parc
de Missak Manouchian à Erevan, où l’usager a manifesté et continue de
manifester contre la volonté municipale, en échangeant activement avec
les autres citoyens, afi n de partager son point de vue ; afi n de débattre et
faire évoluer ses convictions et sa vision de la réalité.
Les places peuvent facilement devenir des plateformes « support »
de la formation de l’opinion publique, ou encore des endroits où nous
allons partager des sentiments « sociaux » dans un contexte festif, en
commémorant certains événements par exemple : il s’agit ainsi de
dispositifs majeurs aux interactions sociales.
Comme nous l’avons constaté, la présence de mobilier urbain et de
commerces joue un rôle important dans l’animation des places, car ce
sont des moyens qui incitent les usagers à prendre du temps pour faire
une pause, ou bien à passer plus de temps en traversant la place pour
observer l’activité présente.
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