Psicología, Deporte y Actividad Física. Investigaciones Aplicadas | Page 429
profesionales en los estudiantes de primer año de la carrera de educación física
de la UPEL Maracay
La estrategia propuesta, obedece a os resultados obtenidos en el diagnostico y la
misma permite su aplicación por tener un carácter flexible y fácil de
contextualizar a partir de las actividades y acciones concebidas.
Título:
Intervención
psicológica
de
enfoque
cognitivo-conductual
para optimizar el autocontrol de los estados emocionales en competencia
en los atletas de la selección nacional de tiro con arco.
Fabiola Alejandra Flores Paiva
Resumen
La siguiente investigación se realizó con el propósito de evaluar por medio de los tests
de síntomas de cargas de Frester, E (1976), el Perfil de los estados emocionales POMS
de Mcnair, Lorr y Droppelman. (1971), Inventario de autovaloración de C.D. Spelberger
A. Martínez-Urrutia, F. González Reigosa, L. Natalicio, y R. Díaz-Guerrero (1975) la
presencia de manifestaciones y factores que generan estados emocionales negativos en
la competencia en un grupo de 8 deportistas de la selecciona nacional de Venezuela de
tiro con arco, debido precisamente a que su desempeño en el ámbito deportivo les exige
múltiples demandas que desencadenan altas cargas psíquicas y físicas y en consecuencia
los ha llevado al padecimiento de inestabilidad emocional, ante la evaluación más
significativa de su actividad como es la competencia. Es por ello, que esta problemática
será afrontada, con las estrategias desarrolladas en el programa de intervención
psicológica de enfoque cognitivo-conductual que logró un impacto positivo en
optimizar el autocontrol emocional en estos atletas. De acuerdo a lo planteado en la
terapia cognitiva-conductual y a los resultados específicos e individuales de la
evaluación del pre-test acerca de las emociones, se abordaron, los pensamientos
negativos que afectan en gran medida la disposición en competencia a través de la
técnica de la reestructuración cognitiva de R. Smith, las técnicas de respiración
relajación e imaginación, para alcanzar un estado de autorregulación. Esta investigación
está enmarcada en la modalidad de proyecto factible y consta de 3 fases en su
desarrollo: diagnóstica, diseño del programa, aplicación del programa y evaluación de la
efectividad del mismo, se compararon los resultados de los 3 instrumentos aplicados en
un pre-test y pos-test, utilizando la prueba de rango de Wilcoxon, como técnica de
análisis y encontrándose en sus resultados una alta significación positiva de eficiencia
del programa.
Descriptores: Estados emocionales, competencia, deportistas, enfoque cognitivoconductual.
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