Psicología, Deporte y Actividad Física. Investigaciones Aplicadas | Page 303

“... se confundían los artículos introducidos por lujo con los que pertenecían a la doctrina
primitiva y esencial, resultando al mismo tiempo grave inconveniente de aumentar más y
más el número de maestros”.
La discusión sobre el método Pestalozzi no dejó lugar a dudas, la crítica se dirigió
fundamentalmente a las “adecuaciones” del profesor Amorós. O' Gavan “no realizó ningún
esfuerzo para llevarlo a la práctica en Cuba, señalando en su informe las circunstancias adversas,
en el sentido de: “los grandes fondos que serían necesarios para dotar el inmenso número de
maestro, que no parecía posible que los muchos ramos agregados sucesivamente pudieran
desempeñarse con exactitud y a las convulsiones políticas”.12 Tampoco se tienen noticias de que
haya realizado algo al respecto cuando dirigió la Sección de Educación de la Sociedad Económica
Amigos del País (1819).
Con el Dr. Fernando Portuondo “nos atrevemos a pensar que O' Gavan no era espír