Psicología, Deporte y Actividad Física. Investigaciones Aplicadas | Page 267

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comunidad y apoyo mutuo, que fomente el éxito entre todos los miembros del equipo
deportivo.
Considerar en el agrupamiento del alumnado la heterogeneidad y la flexibilidad, evitando
el trabajo en grupos homogéneos, pues el desarrollo intelectual, social y afectivo
únicamente se produce interactuando cooperativamente y reflexionando en común
personas de distintas capacidades, intereses y culturas (pedagogía interactiva). En este
sentido, es recomendable hablar de grupos de planificación, y no de grupos de trabajo,