Psicología, Deporte y Actividad Física. Investigaciones Aplicadas | Página 180

En el proceso educativo se produce cierta contradicción entre su influencia individual y su
ejecución en forma grupal. En la escuela deportiva y respetando el espacio del entrenamiento
deportivo, esta contradicción aparente suele ser muy aguda, ya que los estudiantes atletas se
ven inmersos en el trabajo grupal del aula en su formación general y donde el maestro tiene
que personalizar el proceso, pero cuando van al entrenamiento deportivo, además de
personalizarlos también, se pueden enfrentar a los deportes colectivos o equipos deportivos,
donde el entrenamiento y el resultado deportivo no depende de la preparación individual en
esencia, sino sobre todo de las acciones que el grupo o equipo ejecuten como tal. De alguna
manera se brinda docencia y se ejecutan actividades en grupos estudiantiles (hacerlo
individualmente sería prácticamente imposible), y por otro lado se aspira a que la incidencia
sea particular en cada uno.
Pero el grupo escolar y el equipo deportivo constituyen algo más que un agregado de personas,
es una entidad viva con la cual el maestro deportivo interactúa y que le sirve de fuente para
llegar a cada uno de sus miembros. Siempre la educación exigirá una atención grupal (el
individuo como miembro de distintas agrupaciones al mismo tiempo) y una atención
individual (como personalidad), pues lo colectivo y lo individual se complementan.
Sugerencias de aplicación en la esc Y[H\ܝ]