Psicología, Deporte y Actividad Física. Investigaciones Aplicadas | Page 113
proceso de corrección de errores hasta la de ejecución, plantean que se refleja una adecuada
interacción entre ellas. Se sugiere la superación de los entrenadores en esta temática.
Herramientas cognitivo instrumentales para los entrenadores en el proceso de corrección de
errores:
1. Se debe partir del diagnóstico de las experiencias motoras, el nivel de las
capacidades condicionales y coordinativas de los atletas tomando como premisa
fundamental la situación social del desarrollo.
2. A través del método de la observación y el análisis del producto de la actividad el
entrenador debe determinar y clasificar los errores de ejecución técnica más
frecuentes que se presentan en los atletas durante el proceso de entrenamiento
deportivo del atletismo (general, principal, específico y automatizado).
3. En el proceso de corrección de errores de ejecución técnica en el atletismo escolar
de base, el entrenador debe tomar como premisa determinados postulados del
enfoque Histórico-Cultural de L. S. Vygotsky y sus colaboradores. Cañizares, M
(2008).
•
El entrenador en el proceso de corrección de errores debe tomar como referente que el
desarrollo de la personalidad del escolar se concibe mediante la actividad y la
comunicación en sus relaciones interpersonales, constituyendo ambos (actividad y
comunicación) los agentes mediadores entre el niño y la experiencia cultural que va a
asimilar, lo cual significa que la corrección de errores en el entrenamiento deportivo
precisa propiciar la oportunidad de interrelación entre los atletas , en tanto
intercambio, y a partir de esa interrelación social van asimilando nuevos
procedimientos , conocimientos y normas de conducta que se convierten en recursos
para el perfeccionamiento de la acción técnica.
•
Debe tener en cuenta la "Zona de Desarrollo Próximo", es decir conocer el nivel de
desarrollo la técnica de sus deportistas, lo que el atleta pudo lograr con la ayuda del
entrenador o de otros atletas en una actividad social de interrelación, y lo que ya
asimiló y puede realizar sólo H