normalmente dentro de la clase de Español o desde las ciencias sociales . Nosotros dentro del taller lo utilizamos como una herramienta para identificar los géneros periodísticos y analizar la escritura de los chicos que pertenecieron al taller para planear otras actividades con los chicos nuevos .
Semana 3 : viernes , 9 de febrero
En esta sesión hicimos un diseño del taller simulando una clase , esta actividad se realizó en parejas para fortalecer los lazos entre los participantes . El tema de los talleres tenía que ser una problemática general en la que todos los participantes se sintieran involucrados como lo es el uso de redes sociales . Mi compañera y yo ideamos una ficha en la que los estudiantes hacen un perfil de Facebook y eligen cuál información poner y cuál no ; para esto les dimos varias opciones como : fotos íntimas , ideales políticos , aficiones de futbol , datos personales como el teléfono o la dirección de la casa o fotos con sus amigos .
Aquí la ficha en la que trabajamos para diseñar los talleres :
1 . Actividad de recontextualización de la sesión anterior
2 . Propósito de la sesión 3 . Tema del taller ( descripción breve )
4 . Actividades y tiempo requerido ( paso a paso )
5 . Recursos requeridos 6 . Forma de trabajo ( individual , equipo )
Reflexionar sobre el uso consciente de las redes sociales
Taller lúdico de manejo de información en las redes sociales : ¿ qué tipo de información deberíamos brindar en estos espacios ? ¿ Cuáles datos sobre nuestra vida privada deberíamos evitar hacer circular ? ( 15 min .) – Calentamiento : ¿ qué redes sociales utilizas ? ¿ Con qué frecuencia la utilizas al día ? ¿ Hace cuánto tiempo estás vinculado a dichas redes ? ¿ Cuál es tu preferida ? * Todos los estudiantes deben participar . ( 25 min .) – Actividad lúdica con una ficha de descripción de nuestro propio perfil : ¿ Qué colocarías y qué no ? ( 10 min .) – Socialización de la ficha . ¿ Cuáles son los beneficios o consecuencias de compartir información en las redes sociales a largo , medio y corto plazo ? ( 40 min .) – Actividad de papelitos con temas controversiales recientes . ¿ Qué opinas ? ¿ Está a favor o en contra ? Evidenciar la potencia que tienen las redes sociales para masificar la información y el respeto que debemos tener respecto a la opinión del otro , ¿ cómo abordarías tú el tema desde una perspectiva neutral ? ( 30 min .) – Ejercicio de escritura sobre el acercamiento consciente a las redes sociales ; anécdotas anónimas o testimonios . - Fotocopias de la ficha personalizada creada por la compañera Isabel . - Papelitos sueltos para escribir los temas .
La actividad de la ficha deberá ser trabajada en grupos de a 3 estudiantes , el resto de la actividades se realizarán individualmente .