PROYECTO ÁULICO INTEGRADOR “NUESTRO MUSEO EN EL AULA” | Page 19

ISFD:“ Dr. Pedro Ignacio de Castro Barros” 2016

ISFD:“ Dr. Pedro Ignacio de Castro Barros” 2016

Al finalizar los videos, la docente a cargo brindando unos minutos para la reflexión sobre los mismos, luego: de manera organizada formando dos filas al azar siguiendo a los practicantes y bailando se recorrerá el trayecto hacía el salón de clases, en donde se abrirán nuevas preguntas, ¿ Qué podemos decir ahora de los diaguitas? Y mientras los alumnos reflexionan sobre el video, el docente a cargo de la clase procederá a la dinámica de grupos: se organizarán grupos de 5 alumnos y si sobrara algún o algunos alumnos, el mismo o los mismos hará / án grupo con los dos docentes.( Teniendo en cuenta la estrategia de inicio) Cada grupo tendrá un cartel mediano.
NOMBRE DE LA CULTURA VIVIENDAS
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VESTIMENTA ANIMALES
ALIMENTACIÓN
Cada pequeño grupo leerá el título del cartel y deberá dibujar y colocar el nombre de su dibujo ayudándose entre ellos( trabajando aquí con ZDP) Ej.:
VESTIMENTA OJOTAS, ROPA DE LANA, VINCHAS.