PROYECTO ÁULICO INTEGRADOR “NUESTRO MUSEO EN EL AULA” | Page 13

ISFD: “Dr. Pedro Ignacio de Castro Barros” 2016
FUNDAMENTACIÓN:
El presente proyecto integra los siguientes espacios curriculares: Ciencias Sociales, Lengua y
literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Educación Musical, Educación Tecnológica y TIC,
Lenguaje corporal y Plástica visual a fin de construir trabajo áulico diario con los alumnos de
3° grado “C” de la Escuela N° 177 “Dr. Mariano Moreno”
Esta propuesta plantea un enfoque de planificación que consiste en organizar los contenidos,
ponderando que los niños aprenden en las diferentes áreas, de manera integrada. Lo cual
permitirá una visión más amplia que logra articular aspectos con una unidad de sentido mayor,
que favorezca la comprensión de lo que los niños construyen; a diferencia del enfoque
tradicional que los presenta en disciplinas aisladas y no relacionadas.
Es un modo de aproximación al conocimiento más cercano a la realidad y adaptado a las
particularidades de cada escuela y grupo clase.
Se busca orientar la construcción de aprendizajes de los niños, estimular su participación, la
capacidad de manejar diferentes tipos de información, plantearse el aprendizaje como
resolución de problemas y construir el aprendizaje grupal , que los habilita para todas las
formas de actividad propias de nuestra sociedad.
La selección y secuenciación de contenidos se plantea en relación a las políticas curriculares
nacionales (Núcleos de Aprendizajes Prioritarios), las políticas curriculares provinciales
actuales de la Ciudad de La Rioja (DCP), los Cuadernos Para el Aula (CPA), la Serie Piedra Libre,
manuales articulados de 3º grado (Mauro y Emilia 3) contemplando el análisis situacional del
grupo de alumnos; tomando algunos contenidos facilitados por parte de la docente de grado y
lo considerado por los docentes practicantes.
El proyecto a desarrollar toma como Eje principal “Las huellas materiales del pasado Diaguita
en el presente” del área de Ciencias Sociales; haciendo énfasis en la salida de campo a la
Institución Museo INCA HUASI ubicado en la Ciudad Capital de la Rioja (adjunta dirección
exacta en anexo) mediante tal experiencia, los alumnos podrán tener contacto con muchas
huellas diaguitas y a partir de ello podremos establecer relación con las diferentes áreas.
Las CIENCIAS SOCIALES son un conjunto de disciplinas que estudian fenómenos relacionados
con el ser humano en cuanto ser social.
Nos encontramos con un conjunto de disciplinas que recortan distintos aspectos del mismo
objeto de estudio: la historia, la geografía, la economía, las ciencias de la educación, las
ciencias políticas, la sociología, la lingüística, la psicología social, la antropología, cada una con
su propio modo de argumentación, su propia manera de concebirse como ciencia.
Todas estas disciplinas cuentan con una riqueza conceptual en la que confluyen o entran en
conflicto distintos enfoques, lecturas y visiones de la realidad. Se trata de un amplio campo de
saberes, prácticas y experiencias que se hallan en permanente construcción, es decir, que en él
se producen rupturas, cambios y nuevos desarrollos conceptuales que acompañan el devenir
de las sociedades a lo largo del tiempo. Porqué justamente el acontecer humano es complejo,
dinámico, conflictivo y se lleva a cabo en un determinado espacio y tiempo, desenvolviéndose
ante situaciones intrínsecamente complejas, con intencionalidades explícitas o implícitas,

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