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Habilidad para prevenir y resolver problemas, toma de decisiones:
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Habilidad mental.
Pensamiento reflexivo.
Sentido de anticipación.
Actitudes creativas.
En relación con la formación científico-tecnológica:
Cultivo de actitudes científicas (Asombro, curiosidad, análisis, investigación).
Conocimiento de la cultura tecnológica (informática, redes, video).
Capacidad de buscar, obtener y manejar información.
Inherentes al desempeño social:
Seguridad de sí mismo.
Liderazgo.
Autoestima.
Búsqueda de desafíos.
Habilidad para trabajar en equipo.
Habilidad para trabajo colaborativo.
Negociar.
Saber escuchar y comunicarse con los demás.
Habilidad para trabajar bajo su propio ritmo.
Marco pedagógico
Todo proyecto educativo debe enmarcar su funcionamiento y accionar a la luz de un
marco pedagógico elocuente y fácilmente comprensible para quienes tienen la tarea de
ejecutarlo. El enfoque o marco pedagógico extrae y coloca como derroteros los ejes
epistemológicos sobre los cuales el proyecto educativo va a conducir sus esfuerzos y
con los cuáles valorará su impacto y alcance.
Basados en el construccionismo de S. Paper (2003: 151-169) quien plantea la necesidad
de crear ambientes de aprendizaje que apoyen la "Construcción mental". Es decir, que
promuevan la creación de construcciones en el mundo como apoyo de las que se
producen en la cabeza; nuestro marco pedagógico coloca al estudiante como el actor
principal del proceso de aprendizaje y al educador como facilitador de ese proceso.
Nuestros ejes pedagógicos se concentran en promover el "Diseño - Aprendizaje,
Comunicación - diversidad. Su implementación se logra a partir de la estrategia
metodológica del enfoque de aprendizaje basado en proyectos. Porque la estrategia es
clara y el contenido con el cual se puede trabajar es ilimitado, por lo tanto, los intereses
particulares de los estudiantes pueden ser atendidos sin dificultad y conducirlos hacia
compresiones más profundas y particulares. Pero quien la adopte, está obligado a
delimitar los desempeños deseados y los productos esperados. De lo contrario quedaría
reducido a una simple metodología.