• Leer para estudiar . o Entrevistar . o Escuchar relatos . o Escuchar una exposición o una entrevista tratando de registrar la información más relevante para el propósito .
• Registrar y reelaborar la información obtenida o Tomar notas . o Transcribir la entrevista y organizarla como texto escrito . o Resumir . o Fichar y organizar las fichas en función de los propósitos .
• Compartir con otros los conocimientos construidos o Exponer oralmente . o Describir lo que se ha observado . o Informar sobre lo que se ha estudiado . o Relatar oralmente lo que se ha leído . o Narrar por escrito .
• Confrontar con otras opiniones , tomando posición frente a la información o Discutir y debatir .
HABLAR EN LA ESCUELA ( Y MÁS ALLÁ DE ELLA )
• De los contextos interpersonales a los públicos o Hablar en contextos interpersonales o Anticipar lo que se va a decir y cómo se va a decir , en una situación difícil . o Expresar las emociones a través del lenguaje . o Comentar . o Discutir . o Narrar .
• Hablar en contextos más públicos o Hablar para un auditorio distante y extenso . o Escuchar críticamente los medios .
SITUACIONES DE REFERENCIA
Propósitos :
• Ofrecer a los alumnos oportunidades de participar en una diversidad de situaciones comunicativas asumiendo diferentes posiciones como hablantes y como oyentes en relación con diversos interlocutores – más o menos cercanos –, de tomar la palabra y de escuchar críticamente tanto en el marco de la actividad del aula como en contextos más públicos – como espectadores de los medios de comunicación , como hablantes frente a auditorios más extensos o desconocidos .
• Contribuir a la formación de los alumnos como estudiantes , leyendo en clase textos informativo-científicos difíciles para ellos y ayudándolos a construir estrategias que les permitan abordarlos con éxito creciente , ofreciéndoles oportunidades de desarrollar procesos sostenidos de escritura a través de los cuales puedan aprender a resumir , a tomar notas , a informar sobre lo que han estudiado así como para preparar y
Monitor CO2 – Escuela 17 DE 20 “ Carlos Morel " 52