proyecto inicial para el aprendizaje May. 2016 | Page 67

Asimismo,

Leticia

ha

realizado

otras

intervenciones

que

no

necesariamente fueron planificadas. Esto sucede porque hay situaciones
de intercambio verbal espontáneas que exigen que podamos recoger
las nuevas propuestas o aportes que traen los niños.

Por ejemplo:

Leticia : … A ver, niños, miren lo que está ocurriendo: Rafaela, Jorge,
Javier y Liz pusieron los instrumentos musicales en lugares
diferentes. ¿Qué va a ocurrir si varios de ustedes quieren tocar
instrumentos al mismo tiempo?, ¿qué podemos hacer?
Javier : Hay que ponerlos donde están los de nosostros.

d. Se han utilizado diversos recursos para motivar a los niños

Leticia, durante todo el proyecto, ha utilizado diferentes recursos para
motivar a los niños e interesarlos en las actividades del proyecto. Por
ejemplo, ha hecho uso de:

Dramatización con títeres para representar escenas de la
vida cotidiana.

Narración de una historia para reflexionar sobre las actitudes
de los personajes.

Presentación de casos de la vida del aula.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS

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