quién vino y quién no . Todos son importantes y forman parte de este grupo , por lo que si alguien falta , nos preocuparemos por saber de él . ¿ Qué creen que debería tener nuestro cartel de asistencia para saber quiénes han venido ? Patricia : Nuestros nombres . Mónica : Los días . Sergio : Fotos . Eliana : Rayas .
Leticia : Muy bien … Ahora les voy a enseñar los carteles que hicieron los niños de las otras aulas para saber si tienen lo que ustedes dicen Renato : Tienen números . Patricia : ¡ Y letras !
Leticia : ¿ Y qué creen que está escrito allí ? Cristian : No sabemos leer . Diego : Los nombres de los niños . María : Allí dice mi nombre . Mira … ( Se pone de pie y señala con su dedo ).
Leticia : Sí , María , tu nombre está allí . Entonces , allí están escritos los nombres de los niños .
( Los niños siguen comentando lo que observan ).
Leticia : ¿ Vieron ?, el cartel de asistencia tiene los nombres y los días de la semana . Esto va en un cuadro y necesitaremos un plumón para marcar . Ahora , haremos nuestro propio cartel de asistencia . Para eso , ustedes escribirán su nombre en una tarjeta ; yo escribiré los días de la semana y haré el cuadro . Muy bien , empecemos .
( Mientras la maestra saca las hojas )
Emilio : Pero no sé cómo se escribe mi nombre .
Leticia : No te preocupes , en esta caja hay carteles con los nombres de cada uno de ustedes . Vamos a tratar de identificarlos en los carteles . Luego cada uno tendrá su nombre para que lo copie en su tarjeta y lo decore .
Niños : ¡ Yehh !
… ( Los niños buscan su nombre entre los carteles que están en la caja . La maestra reparte las tarjetas y los plumones gruesos ). … ( Los niños copian su nombre ).
Leticia : Y ahora , ¿ cómo haremos para pegarlos en el cartel de asistencia ? ¿ Qué nombre irá primero ?
Sergio : ¡ El mío !
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Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes