quién vino y quién no. Todos son importantes y forman parte de este grupo, por lo que si alguien falta, nos preocuparemos por saber de él. ¿ Qué creen que debería tener nuestro cartel de asistencia para saber quiénes han venido? Patricia: Nuestros nombres. Mónica: Los días. Sergio: Fotos. Eliana: Rayas.
Leticia: Muy bien … Ahora les voy a enseñar los carteles que hicieron los niños de las otras aulas para saber si tienen lo que ustedes dicen Renato: Tienen números. Patricia: ¡ Y letras!
Leticia: ¿ Y qué creen que está escrito allí? Cristian: No sabemos leer. Diego: Los nombres de los niños. María: Allí dice mi nombre. Mira …( Se pone de pie y señala con su dedo).
Leticia: Sí, María, tu nombre está allí. Entonces, allí están escritos los nombres de los niños.
( Los niños siguen comentando lo que observan).
Leticia: ¿ Vieron?, el cartel de asistencia tiene los nombres y los días de la semana. Esto va en un cuadro y necesitaremos un plumón para marcar. Ahora, haremos nuestro propio cartel de asistencia. Para eso, ustedes escribirán su nombre en una tarjeta; yo escribiré los días de la semana y haré el cuadro. Muy bien, empecemos.
( Mientras la maestra saca las hojas)
Emilio: Pero no sé cómo se escribe mi nombre.
Leticia: No te preocupes, en esta caja hay carteles con los nombres de cada uno de ustedes. Vamos a tratar de identificarlos en los carteles. Luego cada uno tendrá su nombre para que lo copie en su tarjeta y lo decore.
Niños: ¡ Yehh!
…( Los niños buscan su nombre entre los carteles que están en la caja. La maestra reparte las tarjetas y los plumones gruesos). …( Los niños copian su nombre).
Leticia: Y ahora, ¿ cómo haremos para pegarlos en el cartel de asistencia? ¿ Qué nombre irá primero?
Sergio: ¡ El mío!
34
Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes