procesos , procedimientos y estrategias empleadas por los educadores ( docente , padres de familia , comunidad educativa ), la organización y análisis de la información a manera de diagnóstico , la determinación de su importancia y pertinencia , de conformidad con los objetivos de formación que se esperan alcanzar , todo con el fin de tomar decisiones que orienten y aseguren el aprendizaje por parte de los educandos y los esfuerzos de la gestión de los educadores ” ( Iafrancesco , G . 2004 ).
De acuerdo con este concepto , considero entonces , que evaluar los aprendizajes es un proceso que comprende :
• La búsqueda y obtención de información .
• El diagnóstico acerca de la realidad observada .
• La valoración de conformidad con las metas propuestas .
• La determinación de los factores que están incidiendo en los resultados obtenidos ( parciales y finales ) en relación con los esperados , durante el proceso y al final del mismo .
• La toma de decisiones que consecuentemente se derivan de dicho proceso . 6 . Metodología
Sobre el tipo de investigación , Canales ( 1996 ) señala : " Hay diferentes tipos de investigación , los cuales se clasifican según distintos criterios ..." ( p . 53 ).
El proyecto tendrá una investigación acción participativa , puesto que es en un colegio y con un grado especifico el cual se ejecutara la acción o investigación .
6.1 . Enfoque y Tipo de Investigación
La investigación cualitativa enfatiza el estudio de los procesos y de los significados , se interesa por fenómenos y experiencias humanas . Da importancia a la naturaleza socialmente