El aprendizaje en cualquier momento / lugar se apoya con toda una gama de tecnologías de aprendizaje digital
La organización tiene establecida una gama de tecnologías , herramientas , aplicaciones , contenidos y servicios digitales y da los pasos apropiados para garantizar que el personal y los estudiantes puedan acceder a todos ellos en cualquier momento-lugar ( p . ej ., tanto en escenarios formales como informales y / o incluyendo un despliegue individualizado ).
Se apoyan modelos Bring Your Own Device ( BYOD ) ( Traiga su propio dispositivo )
Se abordan los riesgos relacionados con la desigualdad y la inclusión digital
El apoyo técnico y al usuario es evidente
Se usan tecnologías de asistencia para atender a necesidades especiales
Están claras las medidas para proteger la privacidad , la confidencialidad y la seguridad
Queda de manifiesto un planeamiento eficaz de adquisiciones
Se tiene establecido un plan operativo para la red principal y servicios básicos TIC
El personal y los estudiantes pueden usar sus propios dispositivos y pueden conectarlos a servicios prestados por la organización . Una política BYOD define los parámetros para el uso de los dispositivos propios de cada persona .
A medida que proliferan los dispositivos digitales y la conectividad , la organización es sensible al riesgo de exacerbación de desigualdades experimentadas por estudiantes desfavorecidos socioeconómicamente , y da pasos para asegurarse de que se tengan establecidas medidas especiales para hacerse cargo de las necesidades de estos estudiantes .
El apoyo técnico y al usuario está planificado e integrado en la infraestructura digital para garantizar un rendimiento , mantenimiento e interoperabilidad fiables y para proporcionar a los estudiantes y al personal un acceso sin solución de continuidad a las tecnologías , contenidos y servicios digitales que necesiten . Se puede usar un Acuerdo de Nivel de Servicio para definir el alcance de los servicios y apoyos que se pueden prestar ( internamente o con proveedores de servicios externos ).
Se utilizan tecnologías de asistencia y contenidos digitales apropiados en toda la organización para atender a las necesidades especiales de los estudiantes que requieran un soporte de aprendizaje adicional o diferenciado .
La organización tiene establecidas políticas , procedimientos y salvaguardas adecuados para garantizar la protección de la privacidad y confidencialidad individuales y para el uso seguro de las tecnologías y datos de aprendizaje . En todo ello se incluyen las obligaciones legales relativas a la Protección de Datos y Licencias , las políticas para la Analítica del Aprendizaje y las directrices formales para el personal y los estudiantes sobre privacidad , confidencialidad y seguridad en entornos en línea .
La planificación de adquisiciones tiene en cuenta requisitos generales y especializados ( p . ej ., software profesional o específico para cada disciplina , o estaciones de trabajo especializadas / de gama alta ) y toma las disposiciones necesarias , incluyendo por ejemplo , flexibilidad a través de virtualización de escritorio . Las decisiones acerca de adquisiciones de redes , equipos y software se apoyan en modelos de costes de vida de servicio completa .
La organización tiene establecido un plan operativo viable para la adquisición , mantenimiento , interoperabilidad y seguridad de la red principal y servicios básicos TIC apropiados para su escala y necesidades .
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