El Diseño del Aprendizaje se Apoya con Analítica El uso de tecnologías de aprendizaje digital pone a disposición ingentes cantidades de datos acerca de procesos de aprendizaje. Las organizaciones de aprendizaje utilizan la analítica del aprendizaje para recoger, analizar y rendir informes sobre datos acerca de los estudiantes y del contexto de aprendizaje para mejorar los resultados del aprendizaje y para la planificación del currículo o programa y para la toma de decisiones.
Se da consideración estratégica a la analítica del aprendizaje
La organización ha dado consideración estratégica a la implementación de la analítica del aprendizaje, con el objeto de optimizar los resultados del aprendizaje individual y de grupo y el rendimiento organizativo.
Se tiene establecido un código de prácticas para la analística del aprendizaje
El aprendizaje se apoya con la analítica del aprendizaje
El diseño de la gestión de la calidad y del currículo / programa se apoya con la analítica del aprendizaje
Antes de implementar la analítica del aprendizaje, la organización ha adoptado un código de prácticas y procesos para efectuar de forma segura y protegida la recogida, validación, almacenamiento, agregación, análisis y rendición de informes de los datos de los estudiantes.
La organización ha implementado diferentes facetas de la analítica del aprendizaje, incluyendo analítica para proporcionar información de retorno personal en tiempo real a los estudiantes( afectando a su proceso de aprendizaje inmediato) y analítica que agregue datos con vistas a mejorar los futuros procesos de aprendizaje o a dar tutoriales de apoyo o intervenciones correctivas a cargo del personal. Los datos relativos al progreso y los logros individuales se agregan y analizan a nivel de la organización para respaldar los procesos incluyendo gestión y mejora de la calidad, diseño y revisión de cursos e intervenciones a medida para mejorar la retención y los resultados en general.
27