El Diseño del Aprendizaje se Apoya con Analítica El uso de tecnologías de aprendizaje digital pone a disposición ingentes cantidades de datos acerca de procesos de aprendizaje . Las organizaciones de aprendizaje utilizan la analítica del aprendizaje para recoger , analizar y rendir informes sobre datos acerca de los estudiantes y del contexto de aprendizaje para mejorar los resultados del aprendizaje y para la planificación del currículo o programa y para la toma de decisiones .
Se da consideración estratégica a la analítica del aprendizaje
La organización ha dado consideración estratégica a la implementación de la analítica del aprendizaje , con el objeto de optimizar los resultados del aprendizaje individual y de grupo y el rendimiento organizativo .
Se tiene establecido un código de prácticas para la analística del aprendizaje
El aprendizaje se apoya con la analítica del aprendizaje
El diseño de la gestión de la calidad y del currículo / programa se apoya con la analítica del aprendizaje
Antes de implementar la analítica del aprendizaje , la organización ha adoptado un código de prácticas y procesos para efectuar de forma segura y protegida la recogida , validación , almacenamiento , agregación , análisis y rendición de informes de los datos de los estudiantes .
La organización ha implementado diferentes facetas de la analítica del aprendizaje , incluyendo analítica para proporcionar información de retorno personal en tiempo real a los estudiantes ( afectando a su proceso de aprendizaje inmediato ) y analítica que agregue datos con vistas a mejorar los futuros procesos de aprendizaje o a dar tutoriales de apoyo o intervenciones correctivas a cargo del personal . Los datos relativos al progreso y los logros individuales se agregan y analizan a nivel de la organización para respaldar los procesos incluyendo gestión y mejora de la calidad , diseño y revisión de cursos e intervenciones a medida para mejorar la retención y los resultados en general .
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