Practicas de Lenguaje, "Cuentos de la selva" de Horacio Quiroga | Page 2

ANÁLISIS DE LA OBRA
Tema:
Cuentos de la selva, son unos relatos para niños que narran la vida en la
selva y tiene como protagonistas a animales de la selva americana,
educativo y entretenido a la par que imaginativo y original, con el hombre
unas veces de aliado y otras veces de enemigo.
Argumento:
El libro es una compilación de ocho cuentos sobre la selva americana
Contenidos del área de Lengua:
• Leer, escuchar y compartir la lectura de diversos formatos, con distintos
propósitos: cuento, leyenda, biografía, contratapa, índice, glosario, texto
informativo.
• Renarrar. Recuperar el sentido del texto, la trama narrativa, los tiempos de
la narración –pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto–, tipos de
narrador, conectores temporales.
• Escribir diversos formatos textuales con diferentes propósitos, tomando en
cuenta las exigencias y particularidades de cada uno: cuento, leyenda, nota
para enciclopedia, glosario, cuadro comparativo.
• Planificar y revisar los textos.
• Reflexionar sobre aspectos lexicales, morfológicos, etimológicos,
puntuación, tildación y relaciones semánticas entre palabras durante el
proceso de revisión. Usar estrategias que aseguren la cohesión y coherencia
del texto. Diálogos.
• Buscar, consultar y seleccionar material de distintas fuentes, formatos y
soportes. Contenidos transversales
• Identificar relaciones entre las características morfológicas de los seres
vivos –en este caso, animales– y su adaptación al ambiente donde viven.
• Indagar acerca del hombre y su relación con el medio. Animales en
extinción.
• Reflexionar acerca de los valores para la vida personal, familiar y
comunitaria. Propuesta de Actividades Antes de leer • Antes de comenzar la
lectura, converse con sus alumnos acerca del motivo de la selección de este
libro para disfrutar y trabajar. Comente el título. Si han leído fábulas u otros
cuentos de animales, permita que establezcan similitudes, diferencias y,
sobre todo, que anticipen ideas y pongan en juego lo que ya saben.
• Puede también leerles la biografía que antecede a estas recomendaciones;
generar inquietudes para averiguar quién fue Leopoldo Lugones o qué son
las misiones jesuíticas de Misiones, así como buscar y ubicar en el mapa esa
provincia y San Ignacio. Averigüe si alguno de sus alumnos viajó a Cataratas
del Iguazú, dónde están, qué relación hay entre este lugar, los cuentos y la
vida de Horacio Quiroga. • Lea la contratapa y genere todaslas