Portfolio - Louis Robert Robert Louis - PFE livret / Final project booklet | Page 6

Une école d’architecture, La Villette et la relocalisation
Histoire et singularité de l’École d’Architecture de Paris La Villette
Des Beaux-arts à l’ENSAPLV
L’ENSAPLV que nous connaissons aujourd’hui est l’évolution d’un
projet pédagogique portée par des générations d’enseignants, étudiants
et personnels. Afin de comprendre les particularités de l’école nous avons
réalisé quelques recherches historiques sur ses fondements.
Historiquement, les études d’architecture n’avaient lieu qu’aux
Beaux-Arts, et fonctionnaient par ateliers. Après la deuxième guerre
mondiale, ce modèle n’est plus adapté. Les étudiants soulignent alors
un décalage entre la réalité du métier et l’enseignement dispensé. En
effet, la question de l’habitat et sa dimension sociale sont éludées aux
Beaux-Arts alors qu’elles sont au centre des débats dans le contexte de
reconstruction et dans des publications théoriques.
Les étudiants sont alors en situation de porte-à-faux entre un
enseignement académique et une pensée dominante moderne. Le
premier jalon de la transformation de l’enseignement de l’architecture
intervient en 1962 lorsqu’André Malraux reconnaît pleinement les ateliers
« extérieurs ». Ainsi le groupe C, au sein des Beaux-Arts, propose un
enseignement qui semble répondre aux questions de l’époque mais il
est peu reconnu par l’institution. Son programme pédagogique permet «
d’aborder l’architecture par les espaces qu’elle engendre plus que par ses
aspects les plus apparents ».
Les événements de mai 1968 conduisent à l’éclatement des
Beaux-Arts et à la création de cinq unités pédagogiques en décembre
puis d’une sixième après l’appel du 10 janvier 1969 d’étudiants
insatisfaits de la réforme. L’UP6 reste dans les locaux historiques des
beaux-arts jusqu’à obtenir le 144 avenue de Flandres en 1977 suite
aux nombreuses mobilisations de la part des étudiants et du corps
enseignant.
La réforme de 2005 des études d’architecture, dernière en date,
donne le nom actuel d’École Nationale Supérieure
d’Architecture de Paris-La-Villette. Cette réforme adapte l’enseignement
de l’architecture au système universitaire Licence/Master/Doctorat. Elle a
pour but de permettre les passerelles avec d’autres disciplines et simplifie
également les équivalences avec les universités à l’étranger.
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