ACTIVIDAD 8: 3er ANÁLISIS CRÍTICO DE INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN
ARTÍCULO: ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS DEL ORIENTADOR PROFESIONAL: IMPLICACIONES
PARA SU FORMACIÓN
Mari Fe Sánchez García*, Beatriz Álvarez González**, Nuria Manzano Soto*** y
Juan Carlos Pérez-González**** Universidad Nacional de Educación a Distancia
Análisis al cual se le incorporaron las observaciones
a)
Problema que se investiga y antecedentes principales
Los profundos cambios en el mercado laboral precariedad, flexibilización,
globalización) y sociales demográficos, movimientos migratorios, etc ), han generado nuevas
demandas en orientación ; los antecedentes en el área con respecto a la necesidad de
formación del profesional en el área tales como:
El proyecto Tuning Educational Structures in Europe.
El enfoque de competencias
que representan una combinación dinámica de
conocimientos, habilidades, actitudes, predisposiciones motivacionales, capacidades y
disposiciones de personalidad que conducen a una actuación eficiente ante ciertas tareas y
situaciones, y cuyo logro debe ser constatado.
El problema que se presenta entonces es el vacío existente en la oferta universitaria
española en el ámbito de orientación con el perfil necesario de acuerdo a las necesidades
externas detectadas.
b)
Objetivos de la investigación
Describir el perfil profesional del orientador profesional y,
Delimitar los contenidos que deben integrar una formación especializada del orientador
profesional.
c) Teorías y autores que sustentan teóricamente el estudio.
Los planteamientos del Espacio Europeo de Educación Superior (Gavari, 2008), que tratan
de definir dicho perfil en términos de las competencias que ha de poseer el/la orientador/a
profesional.