IV . QUY TRÌNH BÁO CÁO
A . Bất cứ người nào xét thấy mình bị ức hiếp , hoặc biết hay tin rằng đã xảy ra dạng cư xử bị xem là ức hiếp , thì phải lập tức trình báo hành động như thế với cán bộ của Khu học chánh thích hợp được chỉ định theo chính sách này .
B . Hiệu trưởng là người có trách nhiệm tiếp nhận báo cáo về trường hợp ức hiếp ở cấp cơ sở . Mọi người đều có thể trực tiếp trình báo vụ việc ức hiếp cho Điều phối viên Dịch vụ Học sinh hoặc Phó Tổng giám thị .
C . Giáo viên , người quản trị , tình nguyện viên , nhà thầu , và nhân viên nhà trường khác tại khu học chánh phải đặc biệt cảnh giác với những trường hợp , hoàn cảnh hoặc sự kiện có thể có tình trạng ức hiếp . Bất cứ người nào nhận được bản tường trình , nhìn thấy , hoặc biết hay tin rằng đã xảy ra dạng cư xử bị xem là ức hiếp – đều phải lập tức thông báo cho hiệu trưởng .
D . Nếu có nhã ý than phiền hay tố cáo tình trạng ức hiếp thì sẽ không ảnh hưởng đến chỗ làm , lớp học , hoặc nhiệm vụ về sau này của người than phiền hay người trình báo .
V . HÀNH ĐỘNG CỦA KHU HỌC CHÁNH
A . Khi nhận được đơn than phiền hay trình báo hành vi ức hiếp , Khu học chánh phải tự đảm nhiệm hoặc ủy quyền điều tra cho ban quản trị hoặc bên thứ ba được mình chỉ định .
B . Tùy theo suy xét riêng , trong khi chờ hoàn tất điều tra trường hợp ức hiếp , Khu học chánh có thể áp dụng những biện pháp tức thời để bảo vệ người than phiền , người trình báo , học sinh hay người khác .
C . Khi có kết quả điều tra thì Khu học chánh sẽ áp dụng hành động thích hợp . Hành động như thế có thể là ( nhưng không giới hạn ở ): cảnh cáo , đình chỉ , khai trừ , đuổi học , chuyển chỗ , chấn chỉnh , cho nghỉ việc , hoặc sa thải . Sẽ trừng phạt nghiêm khắc đủ để răn đe kẻ sai phạm có hành vi sai quấy vào đúng khuôn phép kỷ luật . Hành động của Khu học chánh khi vi phạm chính sách này sẽ phù hợp với những yêu cầu trong thỏa thuận thương lượng hiện hành , thẩm quyền hiện hành theo quy chế , kể cả Đạo luật Đuổi học Công bằng tại Minnesota , và những chính sách và quy định khác của khu học chánh . VI . TRẢ ĐŨA Khu học chánh sẽ áp dụng biện pháp kỷ luật hoặc trừng trị thích hợp đối với bất kỳ học sinh , giáo viên , người quản trị , tình nguyện viên , nhà thầu , hay nhân viên nào khác của Khu học chánh trả đũa bất cứ người nào có nhã ý trình báo hành vi ức hiếp , hoặc làm chứng , trợ giúp hay tham gia vào cuộc điều tra hoặc tố tụng hay điều trần về vụ ức hiếp đó . Trả đũa bao gồm , nhưng không giới hạn ở bất cứ dạng đe nẹt , trả miếng hay quấy rối nào . VII . PHỔ BIẾN CHÍNH SÁCH Phải trình bày chính sách này trong sổ tay dành cho học sinh và nhân viên của mỗi cơ sở , trong Sổ tay Chính sách Kỷ luật của Khu học chánh , và Sổ tay Chính sách Điều hành . Phải công bố chính sách này hằng năm , ở định dạng để các cộng đồng trong khu học chánh này dễ tiếp cận .
Chính sách không kỳ thị người khuyết tật , số 402.0
Chính sách của Khu học chánh số 11 tại Anoka-Hennepin là cung cấp FAPE ( chương trình Giáo dục công lập thích hợp và miễn phí ) cho mọi học sinh khuyết tật thuộc thẩm quyền của mình , bất kể dạng khuyết tật hay mức độ trầm trọng . Học sinh bị khuyết tật ( đúng với định nghĩa đã nêu tại Mục 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973 ) sẽ được nhận diện , đánh giá , và chu cấp dịch vụ giảng dạy và giáo dục thích hợp . Đúng với Mục 504 , người được xem là khuyết tật sẽ có những quyền hạn sau đây :
1 . Quyền nộp đơn than phiền lên khu học chánh về những vi phạm đối với Mục 504 . 2 . Quyền được nhiều nơi khác nhau đánh giá . 3 . Quyền được thông báo về bất cứ hành động nào liên quan đến tiêu chuẩn và bất kỳ kế hoạch dịch vụ trù định nào .
4 . Quyền xem lại bất cứ thông tin cá nhân nào ở dạng dễ hiểu . 5 . Quyền được thăm khám đánh giá thường kỳ . 6 . Quyền được đánh giá lại trước lúc có bất cứ thay đổi đáng kể nào về dịch vụ . 7 . Quyền phản đối hành động trù định của khu học chánh qua buổi điều trần công bằng vô tư . 8 . Quyền có luật sư đại diện khi điều trần công bằng vô tư . 9 . Quyền khiếu nại quyết định từ bất cứ lần điều trần nào .
Chính sách về việc liên lạc giữa phụ huynh với học sinh trong ngày học , số 903.2
Khu học chánh Anoka-Hennepin hiểu Chính sách này phác thảo rằng cả hai cha mẹ ruột của học sinh có quyền bình đẳng liên lạc với con thủ tục phụ huynh phải
trong ngày học . Đồng thời , Khu học tuân theo nếu cần gặp chánh cũng hiểu tầm quan trọng của mặt con mình trong ngày môi trường học tập không bị xao học ( do trường hợp khẩn lãng và gián đoạn đối với mọi học cấp ). sinh . Phụ huynh / người giám hộ nên thu xếp gặp mặt và / hoặc trò chuyện với con ngoài thời gian học , nếu có thể .
Nếu có trường hợp khẩn cấp buộc phụ huynh phải liên lạc với con mình trong ngày học , thì phụ huynh / người giám hộ phải gọi điện thoại hoặc đến văn phòng hiệu trưởng để :
1 . Yêu cầu gọi trẻ tới văn phòng để gặp phụ huynh / người giám hộ , và / hoặc nói chuyện với em qua điện thoại .
2 . Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định sẽ suy xét có nên gọi học sinh rời khỏi lớp vào thời điểm đó hay không ( để gặp mặt hoặc nói chuyện với phụ huynh / người giám hộ ).
3 . Chính sách này và các thủ tục đều được áp dụng bình đẳng cho mọi phụ huynh / người giám hộ , bất kể có quyền nuôi dưỡng hay không . Khu học chánh hiểu rằng tranh chấp thường xảy ra giữa những phụ huynh đã ly hôn hay ly thân . Tuy nhiên , chúng tôi không phải là bên phân xử , và sẽ không đảm nhận vai trò này . Vì thế , Khu học chánh Anoka-Hennepin sẽ không thực thi lệnh trao quyền nuôi dưỡng hoặc thăm viếng cho phụ huynh , nếu lệnh đó không đặc biệt dành cho chúng tôi .
44 ahschools . us / policies Sổ tay Học đường 2021-22