Если поведение ученика невозможно безопасно контролировать , школьный персонал может немедленно обратиться за помощью к сотруднику по связям с полицией или к сотруднику , обеспечивающему правопорядок .
B . Удаление сотрудником по связям с полицией или сотрудником , обеспечивающим правопорядок
Если учащийся с IEP участвует в действиях , которые могут угрожать здоровью , безопасности или собственности учащегося , других учащихся , школьного персонала или школьному имуществу или угрожают им , группа школьного здания для действий в кризисных ситуациях , администратор здания или лицо , назначенное администратором здания , может потребовать от сотрудника по связям с полицией или сотрудника , обеспечивающего правопорядок , удалить учащегося с территории школы .
Если учащийся с IEP отстраняется или удаляется из учебного занятия , здания школы или территории школы сотрудником , обеспечивающим правопорядок , по просьбе школьного администратора или сотрудника школы в течение учебного дня дважды в течение 30-дневного периода , команда по работе с IEP учащегося должна встретиться , чтобы определить , является ли программа IEP учащегося соответствующей или нуждается в дополнительной оценке .
Независимо от того , участвует ли учащийся с IEP в действиях , которые ставит под угрозу или может угрожать здоровью , безопасности или собственности учащегося , других учащихся , школьного персонала или школьному имуществу , персонал школьного округа может сообщить о преступлении , совершенном учащимся с IEP в соответствующие органы . Если школьный округ сообщает о преступлении , совершенном учащимся с IEP , школьный персонал должен передать копии записей учащегося о специальном образовании и дисциплинарных мерах для рассмотрения соответствующими органами , в которые он заявляет о преступлении , в той степени , в которой передача разрешена в соответствии с Законом о семейных правах на образование и неприкосновенность личной жизни ( FERPA ), Законом правительства штата Миннесота о порядке обращения с персональными данными и политикой школьного округа « Защита и конфиденциальность личных дел учеников ».
Тот факт , что учащийся с IEP подпадает под действие закона о специальном образовании , не мешает государственным правоохранительным и судебным органам выполнять свои обязанности в отношении применения федерального и государственного законодательства к преступлениям , совершенным учащимся с IEP .
C . Применение силы в разумной мере разрешено
При удалении учащегося с IEP с территории школы , администратор здания , другие члены группы для действий в кризисных ситуациях или сотрудник по связям с полицией или другие представители школьного округа , независимо от того , являются ли они членами группы для действий в кризисных ситуациях , могут применять силу в разумной мере , когда в определенных обстоятельствах это необходимо для коррекции поведения или сдерживания учащегося или предотвращения телесного повреждения или смерти другого учащегося .
При удалении учащегося с IEP с территории школы персоналу школьного округа дополнительно запрещено заниматься следующими действиями :
1 . Телесные наказания , запрещенные Законами штата Миннесота § 121A . 58 ;
2 . Требовать от ребенка принять и поддерживать указанное физическое положение или занятие , которое вызывает физическую боль ;
3 . Полностью или частично ограничивать чувства ребенка в качестве наказания ;
4 . Отказать в доступе или ограничить доступ ребенка к оборудованию и устройствам , таким как ходунки , инвалидные кресла , слуховые аппараты и коммуникативная доска , которые облегчают жизнедеятельность ребенка , за исключением случаев , когда требуется временное удаление оборудования или устройства для предотвращения травмы ребенка или других лиц или серьезного ущерба оборудованию или устройству , и в этом случае оборудование или устройство необходимо вернуть ребенку как можно скорее ;
5 . Взаимодействовать с ребенком таким образом , который представляет собой сексуальное насилие , жестокое обращение или физическое насилие в соответствии с Законами Штата Миннесота § 626.556 ;
6 . Физическое удержание ( как определено в Законах штата Миннесота 125A . 0941 ), которое ограничивает или ухудшает способность ребенка дышать , ограничивает или ухудшает способность ребенка сообщать о плохом самочувствии , оказывает давление или вес на голову , горло , шею , грудную клетку , легкие , грудину , диафрагму , спину или брюшную полость ребенка , или приводит к охвату детского торса ;
7 . Удержание от регулярного приема пищи или воды ; и / или 8 . Отказ в доступе ребенка в туалет
D . Уведомление родителей Администратор здания или назначенное лицо должны предпринять разумные усилия , чтобы как можно скорее после удаления уведомить родителя или опекуна учащегося об удалении с территории школы .
E . Повторяющиеся удаления ; Пересмотр программы IEP Продолжение и повторное использование здесь описанного процесса удаления должно рассматриваться при разработке программы IEP или плана IIIP отдельного учащегося .
F . Влияние политики в чрезвычайной ситуации ; Использование ограничительных процедур Учащийся с IEP может быть удален в соответствии с настоящей политикой независимо от того , приведет ли поведение учащегося к чрезвычайной ситуации . Если школьный округ желает удалить учащегося с IEP с территории школы в соответствии с настоящей политикой из-за поведения , которое представляет собой чрезвычайную ситуацию , а программа IEP , план IIIP или план вмешательства для коррекции поведения разрешают использование одной или нескольких ограничительных процедур , группа для действий в кризисных ситуациях может использовать эти ограничительные процедуры в дополнение к применению любой силы в разумной мере , которая может потребоваться , для облегчения удаления ученика с территории школы , если члены группы для действий в кризисных ситуациях , осуществляющие ограничительные процедуры , получили обучение , требуемое в соответствии с Законами штата Миннесота § 125A . 0942 , подраз . 5 , и в противном случае соблюдать требования § 125A . 0942 .
G . Сообщение в Департамент образования штата Миннесота ( MDE ). До 30 июня каждого года округ должен сообщать в MDE сводные данные об использовании ограничительных процедур в форме и порядке , определяемом Департаментом образования штата Миннесота . Сводные данные должны включать информацию об использовании ограничительных процедур , включая применение силы в разумной мере школьным персоналом , что согласуется с определением физического удержания или уединения ребенка с инвалидностью .