Plan de trabajo 2019-2023 Observaciones; Plan.docx | Page 6

Plan de Trabajo:
Dirección de la Escuela de Ciencias de la Educación, UNED
estrategia: el boletín electrónico y la constante actualización del sitio web. En
este sentido está la intención no sólo consolidar estas iniciativas, sino también
promover la publicación y difusión de las propuestas investigativas y
extensionistas de la ECE en distintas revistas y plataformas digitales nacionales
e internacionales.
Es importante considerar que la integración a partir del conocimiento y
experiencia del personal de la escuela pueden generar procesos y mecanismos
alternativos para una mayor difusión de la producción académica. Dentro de este
punto, pero en estrecha relación con la necesaria articulación con la tarea
docente, se propone por una parte, fomentar desde las cátedras y las carreras la
realización de textos generales y específicos que reúnan la doble condición de
material de estudio y alta divulgación; por otra parte, más cercano a la extensión
al medio, se hace necesario promover la organización de talleres de producción
de materiales educativos orientados a los docentes y estudiantes de otros niveles
educativos que se conviertan prontamente en insumos para la iniciativas
editoriales, orientando la extensa producción de la ECE, también hacia el área
de la educación y comprometiendo particularmente a graduados recientes y
estudiantes avanzados en esta tarea.
Una instancia a la que es necesario prestarle especial atención son las
actividades y acciones de extensión, estableciendo los mecanismos de diálogo
apropiados para conceptuar y caracterizar apropiadamente en función del
servicio social que cumplen cada una de las cátedras y carreras de la ECE, así
como establecer las articulaciones más apropiadas para generar proyectos de
extensión desde acciones y actividades iniciales. La tarea tiene varias facetas y
deberá articularse con las demás iniciativas. En el plano más normativo-
institucional, se pretende, por un lado, una fuerte articulación con el sistema
educativo, aprovechando vínculos e inserciones ya generados por nuestros
docentes y graduados recabando un cuadro de demandas que puedan
Dr. Juan Carlos Quirós Loría
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